Escuelas de la ciencia economica

* Reivindican la lógica autónoma del mercado.
* Se preocupan por los efectos desequilibradores de la política económica.
* Proponen un acercamiento más profundo a la realidad e los agenteseconómicos.
* La recuperación de los viejos principios del liberalismo decimonónico, tan generalizado y dominante que se califica como un auténtico pensamiento único.
MONETARISMO Y NOLIBERALISMOSIGLOS XX
FISIÓCRATAS
SIGLO XVII
* Primeros en considerar al sistema económico
* Toman en conciencia el carácter interdependiente de todos sus componentes.
* Conforman a la EconomíaPolítica como un conjunto sistematizado de reflexiones científicas.
* Aparición de una nueva clase dirigente, responsable directa de la producción y distribución, con intereses económicos propios ybien definidos.
* Rompe con la Economía Clásica y generaliza una compresión diferente de los problemas económicos.
* La economía estudia la conducta humana como a una relación entre fines ymedios escasos susceptibles de usos alternativos.
* Sustituye las leyes que regulan el desenvolvimiento de categorías objetivas por el de las conductas individuales
* Permite el ámbito de loeconómico se extienda a toda la actividad humana.
* Propósito fundamental es el mercado es un mecanismo perfecto y sus desequilibrios deben ser tratados como fricciones coyunturales.
ECONOMIANEOCLASICA
SIGLOS XIX
* Tiene una perspectiva superadora de problemas económicos.
* Amparado por la teoría de la condensación newtoniana.
* El crecimiento económico a largo plazo era su mayorpreocupación
* Reconoce las clases sociales y de ahí la distribución y las rentas y la riqueza entre ellas.
* Adam Smith Dice que la Economía política es la ciencia que debe indagar sobre lanaturaleza y origen de la riqueza.
ECONOMIA CLASICA
SIGLO XVIII
* Su análisis se basa en una percepción distinta de los factores que influyen en la realidad económica y se aleja definitivamente...