Escuelas de la psicología

La Teoría | ¿Quién (es)? | ¿Cuándo? | Lo más importante | Yo digo que… |
Psicoanálisis | Sigmund S. Freud | 1900. | Tres instancias de la personalidad (inconsciente, proconsciente, consciente), losmecanismos de represión, de defensa, la teoría de los instintos, las pulsiones, la libido, la dinámica de la personalidad (Ello, Yo, Superyó) y los principios por los que se establece esa dinámica(p. del plcer, p. de la realidad, Eros, Thanatos), las etapas del desarrollo de la personalidad y su dinámica. | Es una teoría tan aceptada que en ocasiones parece ley. Al ser Freud pionero en marcarparadigmas de la Psicología, ha logrado que sus ideas se sigan aplicando. Coincido en que la niñez representa una etapa clave para el ser humano, sin embargo, la existencia de un inconsciente continúasiendo algo no comprobable totalmente, por lo que hay que proceder con cautela. |
Conductismo | Ivan Petrovich Pavlov, John Broadus Watson (condicionamiento clásico), Burrhus Frederic Skinner(condicionamiento operante), Edward L. Thorndike. | 1913 (Watson). | La psicología es considerada una ciencia natural, por lo tanto utilizará el método experimental.EL objeto de las investigaciones delaboratorio no es el de describir la conducta humana sino formular leyes que permitan predecirla.Se rechaza cualquier forma de innatismo: la conducta siempre es aprendida y el refuerzo juega un rolfundamental en el proceso.Estímulo-Respuesta. | En definitiva, la teoría en que más se apoya la Publicidad; va perdiendo aceptación debido a la tendencia individualista de la sociedad, la cual, irónicamente,sigue incrementando la producción y consumo de publicidad. El hecho de que haya sido empleada con fines bélicos o negativos para las personas indica lo efectiva que puede llegar a ser; es por elloque, bien enfocada, esta teoría puede ayudarnos a lograr objetivos que impulsen al ser humano. |
Humanismo | Abraham Maslow, Carl Rogers y Gordon Willard Allport. | 1960. | - El hombre como tal,...