escuelas del comportamiento social
Páginas: 3 (674 palabras)
Publicado: 15 de mayo de 2014
Escuelas del comportamiento
organizacional
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
A 29 DE OCTUBRE DEL 2013
Escuelas del comportamiento
organizacional
ESTOS ESTUDIOS MARCARON
EL COMIENZO DELMOVIMIENTO
DE LAS RELACIONES
HUMANAS EN LA INDUSTRIA.
La Teoría Clásica
La Teoría Humanista
La Teoría de Sistemas
La Teoría Contingente
La Teoría Clásica
Evolucionó desde los años anterioresa la primera Guerra Mundial
con el movimiento de la administración científica
Describía al hombre como un ser racional y económico que podía
ser motivado en su trabajo con las técnicas del premio yel castigo.
Sus principales exponentes fueron:
Max Weber
Frederick W Taylor
Henri Fayol
Sus exponentes propusieron una forma sistemática
de estudio para las organizaciones en el campoadministrativo
Procurando una forma de organización que tributara mejor
a las crecientes y nuevas necesidades de la sociedad industrial.
La Teoría Humanista
Se desarrolló hacia fines de la década de1920.
Abarcó por vez primera variables como actitudes
de los obreros, moral, grupos de trabajo informales y
relaciones sociales, partiendo de una visión más completa
de la naturaleza humana y suimpacto en el desempeño empresarial.
El interés primario de esta escuela fue el individuo.
Apareció un ujo de comunicación ascendente bajo
la forma de sugerencias de los subordinados a la dirección.Sus principales exponentes fueron:
Elton Mayo
Kurt Lewin
Douglas Mc Gregor
Chris Argyris
Teorías X e Y McGregor
Douglas McGregor desarrolló en “El lado humano de las organizaciones”
1960 lassiguientes teorías referente al estilo de mando de los
directivos:
Teoría X
El ser humano ordinario siente una repugnancia intrínseca hacia el trabajo y
lo evitará siempre que pueda.
Debido aesta tendencia humana al rehuir el trabajo la mayor parte de las
personas tiene que ser obligadas a trabajar por la fuerza, controladas,
dirigidas y amenazadas con castigos para que desarrollen el...
organizacional
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
A 29 DE OCTUBRE DEL 2013
Escuelas del comportamiento
organizacional
ESTOS ESTUDIOS MARCARON
EL COMIENZO DELMOVIMIENTO
DE LAS RELACIONES
HUMANAS EN LA INDUSTRIA.
La Teoría Clásica
La Teoría Humanista
La Teoría de Sistemas
La Teoría Contingente
La Teoría Clásica
Evolucionó desde los años anterioresa la primera Guerra Mundial
con el movimiento de la administración científica
Describía al hombre como un ser racional y económico que podía
ser motivado en su trabajo con las técnicas del premio yel castigo.
Sus principales exponentes fueron:
Max Weber
Frederick W Taylor
Henri Fayol
Sus exponentes propusieron una forma sistemática
de estudio para las organizaciones en el campoadministrativo
Procurando una forma de organización que tributara mejor
a las crecientes y nuevas necesidades de la sociedad industrial.
La Teoría Humanista
Se desarrolló hacia fines de la década de1920.
Abarcó por vez primera variables como actitudes
de los obreros, moral, grupos de trabajo informales y
relaciones sociales, partiendo de una visión más completa
de la naturaleza humana y suimpacto en el desempeño empresarial.
El interés primario de esta escuela fue el individuo.
Apareció un ujo de comunicación ascendente bajo
la forma de sugerencias de los subordinados a la dirección.Sus principales exponentes fueron:
Elton Mayo
Kurt Lewin
Douglas Mc Gregor
Chris Argyris
Teorías X e Y McGregor
Douglas McGregor desarrolló en “El lado humano de las organizaciones”
1960 lassiguientes teorías referente al estilo de mando de los
directivos:
Teoría X
El ser humano ordinario siente una repugnancia intrínseca hacia el trabajo y
lo evitará siempre que pueda.
Debido aesta tendencia humana al rehuir el trabajo la mayor parte de las
personas tiene que ser obligadas a trabajar por la fuerza, controladas,
dirigidas y amenazadas con castigos para que desarrollen el...
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