Escuelas psicologicas

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Introducción a la Psicología. Práctica numero 1.

Eje cronológico de las grandes escuelas de la Psicología, fechas, lugar, principales autores, principales aportaciones a la Psicología.

ESTRUCTURALISMO
Nace en la primera década del siglo XX, cuando Wundt y su discípulo Tichtener discuten con un grupo de psicólogos de la universidad austriaca de Würzburg acerca del número de elementosúltimos de la mente y ciertas condiciones de la introspección científica.
El objeto de estudio de esta escuela es la conciencia, mediante la introspección o auto observación controlada.
Edward Titchener 1867-1927 fue el creador del estructuralismo.
Los principales logros del estructuralismo son:
Énfasis en el método experimental y en el laboratorio como fuente para lograr los datos relevantes.La mente o conciencia inmediata no es algo sustancial, sino un proceso. Los elementos simples e irreductibles sobre los que descansa toda la actividad mental son: sensación, sentimiento e imagen.

GESTALT
La Psicología de la Gestalt nace en Alemania en siglo XX y sus principales autores fueron Max Wertheimer, Wolfgang Köler, Kurt Koffka, Kurt Lewin.
Corriente de pensamiento surgida al finalsiglo XIX como otra alternativa a la psicología de la introspección. Surge en gatz y Berlin. Florece hasta la segunda guerra mundial, cuando Hitler desmantelo la escuela y persiguió a sus miembros, casi todos judíos.
La Psicología de la Gestalt pone de manifiesto la insuficiencia del elementalismo (reducción de la mente a sus elementos más simples) en el estudio de la percepción. Rompe con elenfoque asociacionista impuesto por Wunt, al afirmar que: las propiedades del conjunto (del todo) emergen de alguna manera de los elementos que lo componen, sin que se hallen estas propiedades en los elementos aislados.
Los principios de la Psicología de la Gestalt son:
Isofirmo, entre laexperiencia y los procesos fisiológicos subyacentes, existe la misma relación que entre un mapa y el territorio que representa.
A partir del isomorfismo, la Psicología de la Gestalt se orienta en dos vertientes:
* Física (Wertheimer y Köhler)
* Actividad psicológica (Koffka y Kurt Levin)
Totalismo, la experiencia se ha de estudiar tal y como se nos ofrece sin dividirla en sus partesconstituyentes.
Leyes de la Gestalt:
* Proximidad
* Semejanza.
* Clausura o cierre.
* Destino común o agrupación.
* Concisión y buena forma.
Miembros más destacados son Koffka, Lewin, Whertheimer, y kurt Lewin.

FUNCIONALISMO

Corriente influida por el pragmatismo americano y el evolucionismo que se desarrolla a finales del siglo XIX y principios del XX en Estados Unidos.
Susprincipales autores son John Dewey , Willian James 1842-1910 y james R. Angell.
No hay que confundir con el funcionalismo filosófico. Sus logros más importantes son:
* Importancia de las posibilidades adaptativas de los procesos psicológicos.
* Atención a las diferencias individuales.
* Importancia de las aplicaciones de la Psicología.
* Aceptación de diferentes métodos.
Las aportacionesde Dewey fueron:
* Incorporo la psicología al darvinismo
* Rechazo el asociacionismo atomista.
* Hace de la acción o conducta el punto central de la psicología.
Las aportaciones de James fueron:
* No se produce ninguna modificación mental que no vaya acompañada o seguida de un cambio corporal.
* El aparato nervioso no es sino una máquina para convertir estímulos enreacciones.
* Distinguió entre una memoria primaria, o a corto plazo, y una memoria permanente.

HUMANISMO

Es una corriente dentro de la Psicología que nace como parte de un movimiento cultural más general surgido en EE.UU. en la década de los 60 del siglo XX y surgió como reacción al conductismo y al psicoanálisis con planteamientos opuestos.
Hay dos aspectos importantes que se transmitieron...
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