Escuelas técnicas robinsonianas

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Políticas, Planes y Programas de Escuelas Técnicas Robinsonianas
Políticas, Planes y Programas y Proyectos:

Las políticas de la Dirección General de Escuelas Técnicas Robinsonianas estaenmarcadas en las líneas generales del Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2001-2007 y caracterizadas por la operación: “Acceso y permanencia a una educación integral y de calidad para todos”,definiéndose calidad de la educación: Construcción a través de la participación de los actores sociales involucrados, una Educación de Escuelas Técnicas de calidad en términos de pertinencia, equidad,justicia social y flexibilidad que contribuya a la formación integral de los estudiantes con énfasis en el desarrollo de la creatividad y en la producción de conocimientos transferibles al mundo deltrabajo”, para lograr esto, se propuso laTransformación de la Administración del Nivel de Educación Media Diversificada y Profesional en un proceso dinámico, integral y descentralizado que permitaplanificar, ejecutar, controlar y evaluar el quehacer educativo para agilizar la toma de decisiones, la comunicación efectiva, el uso eficiente de los recursos y la supervisión entendida comoacompañamiento y seguimiento del proceso educativo.

Las políticas del Nivel de Educación de Escuelas Técnicas Robinsonianas se concretan mediante las siguientes acciones:

Transformación del Currículo.Redimensión del enfoque Educación para el Trabajo.
Dotación de Laboratorios y Talleres.
Desarrollo Integral de los Estudiantes.
Alianzas Estrategias con Instituciones y Organismos de CooperaciónNacional e Internacional.
Proyectos de Autogestión Sustentables y Autónomos
Formación Permanente de Docentes y Profesionales.
Fortalecimiento Institucional.
En el mismo orden de ideas se ejecutan lassiguientes Sub-acciones:

Adaptación del currículo a las necesidades territoriales.
Articulación del currículo por Niveles y Modalidades.
Capacitación del Personal Docente, directivo y de...
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