Escuelas

Páginas: 2 (287 palabras) Publicado: 14 de noviembre de 2012
Escuela estructuralista
Con el estructuralismo se dio el florecimiento de todas las ciencias, la historia adquirió un nuevo sentido, en cuento que el hombre transformó de maneraradical y sistemática los antiguos esquemas que se traían desde tiempos atrás, donde cada cultura manejaba a su manera conceptos y formas de comportarse en cuanto se le exigía étnicamente.Actualmente el estructuralismo sigue planteando al hombre como un ser potencial, y a la vez objeto de conocimiento, a partir del cual se sigue dando el despliegue de las ciencias,puesto que es el único que cuestiona y modifica las estructuras.
Así mismo, con el estructuralismo se abrió campo a lo que son hoy las investigaciones sociológicas en las cuales el puntode reflexión es todavía la vida social y la manera como los individuos aportan progresivamente al desarrollo de ésta.
En el campo de la ciencia es relevante presentar una organización,puesto que el estructuralismo aportó nuevos tipos de análisis que permiten una aplicabilidad y confrontación entre lo que es ciencia y mundo. Dentro de esta organización sistemática delas ciencias cabe también aclarar que éstas adquirieron un avance en cuanto que las estructuras gramaticales y lo géneros literarios también de manera positiva fueron replanteados,puesto que se permitió mediante ésta darle una interpretación más estricta en cuanto el sujeto como autor y la realidad como medio de trascender, y a la vez de establecer una relación,donde el significado original se presente ante los otros sujetos como significante.
APLICACIONES ACTUALES ESCUELA HUMANISTA . Actualmente encontramos que todas las empresas
prestanespecial atención al aspecto psicológico del individuo cuando va a ingresar
a una organización, prueba de ello son todos los exámenes psicológicos que se han
implementado a ellas.
 
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