Español Tercer Grado

PROFESOR: FELIPE HERNÁNDEZ GUZMÁN. ESCUELA: JOSÉ VASCONCELOS T.V. CCT: 05DPR1516V.
ESPAÑOL TERCER GRADO - SECCIÓN “A” ZONA ESCOLAR: 132 JEFATURA DE SECTOR:NORTE
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL BLOQUE UNO. SEMANA DEL 22 AL 26 DE AGOSTO

PROYECTO | ÁMBITO | APRENDIZAJES ESPERADOS | TEMAS DE REFLEXIÓN | SEMANAS |
Proyecto unoOrganizar labiblioteca del aula. | Estudio | • Selecciona la información pertinente de un libro para registrar un préstamo bibliotecario.• Conoce la función y características de los reglamentos de uso de bibliotecas.•Conoce la función y características de los formularios para préstamo domiciliario.• Diferencia entre tipos de texto: literarios, expositivos, instructivos, etcétera. * Participa en la realización detareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos. | * Función y características de los reglamentos de la biblioteca.• Función y características de los formulariospara préstamo domiciliario.• Uso de infinitivos, el uso de numerales y la brevedad de las reglas en reglamentos | 3 |
ACTIVIDADES DEL PROGRAMA | ACTIVIDADES DEL DOCENTE | TEMAS DE REFLEXIÓN |PRODUCTO |
1. Exploran los materiales de la Biblioteca del Aula.El docente propone ordenar los libros de la biblioteca del aula y deja que los niños exploren los materiales.2. Clasifican losmateriales. Proponen y argumentan sobre la manera de clasificarlos y acuerdan los criterios para ordenarlos por: temas, tipos de texto, etcétera. | Comenten con sus compañeros ¿cómo pueden formar unabiblioteca?, ¿Cómo se organiza?, ¿Para qué sirve la biblioteca del aula?Comparta con sus compañeros y maestro las experiencias que ha tenido acerca de la biblioteca del aula en los grados de primero ysegundo.En grupo comenten lo que es una biblioteca, las que han visitado y lo que se tiene que hacer para solicitar un libro a préstamo.Con lo que conocen escriban en su cuaderno la definición de...
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