Espacio Articulado: Taller De Economía Y Administración
Páginas: 5 (1093 palabras)
Publicado: 10 de marzo de 2013
Espacio Articulado de 1er año A – Taller de Economía y Administración
ESTRATEGIA METODOLÓGICA – “PROYECTO EMPRESARIAL” –
“Taller Contable - Simulación de empresas” para promover la creatividad, el espíritu crítico, la cooperación y el protagonismo de los alumnos.
FUNDAMENTACION
Tanto en el mercado laboral como en diversos microemprendimientos y PYMes, se vislumbra la necesidad depersonas capaces de gestionar con eficiencia y eficacia las micro y macro empresas, aprovechando el tiempo, minimizando costos, logrando un mejoramiento permanente de la calidad de sus productos y servicios.
Nuestros alumnos de hoy serán en el futuro, parte de organizaciones gestionadas con estos criterios, o bien, deberán llevar una ordenada administración de sus emprendimientos.
"Qué piden lasempresas ...Las que siguen son algunas de las características que debe reunir un candidato, según los requisitos planteados por las empresas:
• Que sea activo e independiente.
• Conectado con el mundo contemporáneo.
• Que maneje herramientas informáticas.
• Con dominio del inglés.
• Que sepa trabajar en grupo.
• Que sea autónomo para tomar decisiones..."
El marco referencial dela modalidad Economía y Administración hace referencia a egresados críticos, capaces de concebir la realidad como problema susceptible de resolución; informados, poseedores de saberes indispensables para integrarse en el mundo del estudio, del trabajo y de la convivencia ciudadana; y transformadores, aptos para proponer respuestas innovadoras que generen nuevas condiciones transformadoras de larealidad..."
OBJETIVOS:
• Reconocer y jerarquizar las demandas de un mundo en permanente evolución.
• Valorar los conocimientos previos de los alumnos, su creatividad, sus aptitudes y sus intereses.
• Promover acciones de apertura dentro de la Institución y hacia la comunidad en general.
• Valorar la dinámica de "taller" como proceso científico de aprendizaje.
CONTENIDOS:ConsIGNA 1.- Desarrollo de la "idea" empresarial.
1. Presentación de los "promotores".
2. Exposición de la idea elegida para la realización del propio proyecto empresarial.
Descripción de la idea. Argumentos que justifican la elección de la misma.
3. Delimitación de la actividad elegida. Definición básica de la actividad empresarial.
Principales características de los productos/servicios, comopueden ser las novedades e innovaciones que incorporan. Necesidades que cubren. Aspectos diferenciadores sobre la competencia. Delimitación del mercado al que se dirigen. Primera aproximación de la inversión básica necesaria.
4. Definición del nombre de fantasía
Consigna 2.- ELECCIÓN DE LA FORMA JURÍDICA
A partir de la presentación que realiza el docente sobre las distintas formasjurídicas posibles, elegir una y justificar por qué.
Consigna 3.- PLAN DE COMERCIALIZACIÓN
• DISEÑAR UN CALCULO DE VENTAS APROXIMADO
• REALIZAR EL CALCULO DE COSTOS DEL PERIODO
• DETERMINAR FUENTES DE FINANCIACIÓN PARA EL PROYECTO EMPRESARIAL
Una vez delimitadas las necesidades de inversión del proyecto, determinar cómo van a financiarse. Si utilizan financiación ajena, pueden tomar un créditobancario.
Consigna 4.- ESTUDIO DEL MERCADO
Consigna 5.- ANÁLISIS F.O.D.A.
Puntos Fuertes - Oportunidades - Puntos Débiles - Amenazas
Consigna 6.- Punto de equilibrio de Ingresos y de gastos
Utilizando la planilla de cálculo, realizan un presupuesto de gastos y deducen cuál será el monto de ventas mínimo necesario para cubrir los costos.
LA EMPRESA COBRA VIDA
ConsIGNA7.-INSCRIPCION EN A.F.I.P., D.P.R., SOLICITUD DE HABILITACION MUNICIPAL - Llenado de formularios. Entrega de números de CUIT.
Consigna 8.- APERTURA DE CTA. CTE. BANCARIA
El docente cumple el rol de Banco, recibiendo las solicitudes y entregando una chequera y una depositera a cada "empresa".
Consigna 9.- Preparación de facturas "A" - "B"
ConsIGNA 10.- OPERACIONES COMERCIALES Y BANCARIAS...
ESTRATEGIA METODOLÓGICA – “PROYECTO EMPRESARIAL” –
“Taller Contable - Simulación de empresas” para promover la creatividad, el espíritu crítico, la cooperación y el protagonismo de los alumnos.
FUNDAMENTACION
Tanto en el mercado laboral como en diversos microemprendimientos y PYMes, se vislumbra la necesidad depersonas capaces de gestionar con eficiencia y eficacia las micro y macro empresas, aprovechando el tiempo, minimizando costos, logrando un mejoramiento permanente de la calidad de sus productos y servicios.
Nuestros alumnos de hoy serán en el futuro, parte de organizaciones gestionadas con estos criterios, o bien, deberán llevar una ordenada administración de sus emprendimientos.
"Qué piden lasempresas ...Las que siguen son algunas de las características que debe reunir un candidato, según los requisitos planteados por las empresas:
• Que sea activo e independiente.
• Conectado con el mundo contemporáneo.
• Que maneje herramientas informáticas.
• Con dominio del inglés.
• Que sepa trabajar en grupo.
• Que sea autónomo para tomar decisiones..."
El marco referencial dela modalidad Economía y Administración hace referencia a egresados críticos, capaces de concebir la realidad como problema susceptible de resolución; informados, poseedores de saberes indispensables para integrarse en el mundo del estudio, del trabajo y de la convivencia ciudadana; y transformadores, aptos para proponer respuestas innovadoras que generen nuevas condiciones transformadoras de larealidad..."
OBJETIVOS:
• Reconocer y jerarquizar las demandas de un mundo en permanente evolución.
• Valorar los conocimientos previos de los alumnos, su creatividad, sus aptitudes y sus intereses.
• Promover acciones de apertura dentro de la Institución y hacia la comunidad en general.
• Valorar la dinámica de "taller" como proceso científico de aprendizaje.
CONTENIDOS:ConsIGNA 1.- Desarrollo de la "idea" empresarial.
1. Presentación de los "promotores".
2. Exposición de la idea elegida para la realización del propio proyecto empresarial.
Descripción de la idea. Argumentos que justifican la elección de la misma.
3. Delimitación de la actividad elegida. Definición básica de la actividad empresarial.
Principales características de los productos/servicios, comopueden ser las novedades e innovaciones que incorporan. Necesidades que cubren. Aspectos diferenciadores sobre la competencia. Delimitación del mercado al que se dirigen. Primera aproximación de la inversión básica necesaria.
4. Definición del nombre de fantasía
Consigna 2.- ELECCIÓN DE LA FORMA JURÍDICA
A partir de la presentación que realiza el docente sobre las distintas formasjurídicas posibles, elegir una y justificar por qué.
Consigna 3.- PLAN DE COMERCIALIZACIÓN
• DISEÑAR UN CALCULO DE VENTAS APROXIMADO
• REALIZAR EL CALCULO DE COSTOS DEL PERIODO
• DETERMINAR FUENTES DE FINANCIACIÓN PARA EL PROYECTO EMPRESARIAL
Una vez delimitadas las necesidades de inversión del proyecto, determinar cómo van a financiarse. Si utilizan financiación ajena, pueden tomar un créditobancario.
Consigna 4.- ESTUDIO DEL MERCADO
Consigna 5.- ANÁLISIS F.O.D.A.
Puntos Fuertes - Oportunidades - Puntos Débiles - Amenazas
Consigna 6.- Punto de equilibrio de Ingresos y de gastos
Utilizando la planilla de cálculo, realizan un presupuesto de gastos y deducen cuál será el monto de ventas mínimo necesario para cubrir los costos.
LA EMPRESA COBRA VIDA
ConsIGNA7.-INSCRIPCION EN A.F.I.P., D.P.R., SOLICITUD DE HABILITACION MUNICIPAL - Llenado de formularios. Entrega de números de CUIT.
Consigna 8.- APERTURA DE CTA. CTE. BANCARIA
El docente cumple el rol de Banco, recibiendo las solicitudes y entregando una chequera y una depositera a cada "empresa".
Consigna 9.- Preparación de facturas "A" - "B"
ConsIGNA 10.- OPERACIONES COMERCIALES Y BANCARIAS...
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