Esparta

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■ Actividad Integradora

El siguiente cuestionario te ayudará a estudiar para el examen. Cualquier duda consultá!! 01) Dibujá una línea de tiempo con la historia de la Plaza de Mayo (patrimonio de la historia argentina). 02) A tu criterio, ¿qué es la Historia, es una ciencia social, por qué y por qué se considera una ciencia? 03) Imaginá que sos un historiador que tiene que reconstruir lahistoria de lo que sucedió el 19/9/2001. a) Elabora una lista de las fuentes que utilizarías, no olvides incluir documentos orales. b) Al lado de cada una de las fuentes anotá qué tan confiables son y por qué. c) ¿Es posible que las distintas fuentes utilizadas te brinden información? ¿Por qué? 04) Relacioná los siguientes conceptos y elaborá un pequeño texto con ellos. (Para cumplir con esta consignaes necesario buscar los significados que no conozcas en el diccionario y/o en Internet). Vida urbana- escritura- primeros gobiernos- control del agua- burocracia- trabajos colectivosimpuestos- estado- civilización. 05) Dibujá una pirámide y explicá como era en su interior y en qué lugar de ella estaba el sarcófago. 06) En una línea de poder político, marcar qué lugar ocupaban el faraón- losescribas- los comerciantesartesanos- campesinos- esclavos. 07) A tu criterio, ¿qué sustentaba la creencia de los egipcios en la trasmigración del alma? 08) El lugar que hoy ocupan los egipcios en su tierra, ¿tiene que ver con el lujo y la ostentación de la época de esplendor, en cuanto a poder económico, político y social? 09) Imaginá que sos un guía de turismo y tenés a tu cargo la organización de unviaje a Egipto. Elaborá un breve folleto con información sobre los lugares turísticos más importantes para que puedan ellos conocerlos. (No te olvides las recomendaciones para conservar el patrimonio histórico de los egipcios). 10) Responder respecto de los Sumerios. Marcar con una cruz (X) la respuesta correcta. a) La sociedad súmera era una sociedad jerarquizada porque: • • • • • • • • Lapoblación estaba dividida en grupos. Toda la población tenía los mismos privilegios. La población estaba dividida en grupos con distinto poder.

b) La zona urbana de la ciudad súmera y la zona rural se relacionaban porque: El campo abastecía a la ciudad de alimentos. La ciudad abastecía al campo de alimentos. Ambos espacios se encontraban dentro de las murallas de la ciudad.

c) Las ciudades súmerasse llamaban ciudades-estado porque: Cada ciudad tenía su gobernante que debía rendirle cuentas a un dirigente general, que mandaba por sobre los gobernantes menores. Cada ciudad tenía sus propios funcionarios.

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11) El ziggurat de Ur a) ¿Qué era un ziggurat? b) ¿De cuántas partes constaba? c) ¿Qué simbolizaba para los sumerios? d) ¿Era un santuario o un templo, o ambas cosas? 12) Hebreos a)¿De qué origen era el pueblo hebreo? b) ¿Dónde están ahora ubicados y el por qué de la lucha constante entre Israel y Palestina? c) ¿Te atrevés a escribir los 10 mandamientos y contarme a quiénes les fueron entregados? d) Diferencia entre patriarcas y reyes. e) ¿Describirías el templo de Jerusalén? f) ¿Si hoy visitaras Israel, reconocerías “el muro de los lamentos”? ¿qué leyenda escribirías sobreél?

g) ¿Cuáles fueron las 12 tribus de Israel? h) ¿En cuántas partes dividimos La Biblia? i) j) ¿En cuántos libros dentro de ella? Menciona a los apóstoles más importantes.

13) Ubicar en un mapa planisferio, división política, los territorios actuales de Grecia y Turquía. Los mares Mediterráneo, Egeo y Jónico. Oriente y Occidente y el lugar que los griegos ocupaban en la Antigüedad. 14) ¿Quéimportancia tenía en la antigüedad el lugar que ocupaba Grecia? k) Señala con V o F las siguientes preguntas: a) La primera oleada migratoria que llegó a Grecia estaba formada por pueblos aqueos-eolios-jonios. b) Los dorios no hicieron ningún aporte tecnológico a las poblaciones que dominaron. l) Hace un breve relato de “La Ilíada” y de “La Odisea”

m) Buscar en el diccionario la palabra...
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