Español Temas Bachillerato Por Madures

MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DIRECCIÓN DE GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LA CALIDAD CONVENIO MEP-ICER

TELÉFONO: 2255-2272 FAX: 2221-0376

LISTADO DE CONTENIDOS Y OBJETIVOS QUE SE MEDIRÁN EN LAS PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS DE LOS PROGRAMAS DE Bachillerato por Madurez Suficiente Bachillerato de la Educación Diversificada aDistancia

Ministerio de Educación Pública Dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad Departamento de Evaluación Académica y Certificación Convenio MEP - ICER

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PRESENTACIÓN
Los programas de Bachillerato por Madurez Suficiente y Bachillerato de la Educación Diversificada a Distancia, ambos de la Educación Abierta, se orientan a ofrecer una alternativa atodas aquellas personas que por diversas razones se encuentran fuera de las posibilidades del sistema formal. Son programas de puertas abiertas para quienes aspiran a crecer educativa y culturalmente, sustentados en el principio democrático de que el Estado debe ofrecer oportunidades reales a todos los habitantes del país, para que logren el mayor bienestar posible. Valoramos y estimulamos elesfuerzo y la tenacidad de los estudiantes, quienes cifran sus esperanzas de superación en esta alternativa. Por ello, les instamos a que con perseverancia y dedicación conviertan en realidad el anhelo de obtener su título de Bachiller.

Temario para la prueba de Español de Bachillerato por Madurez Suficiente y para las pruebas de Bachillerato de la Educación Diversificada a Distancia
TEMA I Áreade la escritura
CONTENIDOS Sinónimos, antónimos y homófonos. Identificar antónimos y homófonos. Emplear vocabulario variado, con precisión y propiedad, en la producción textual. Elementos constitutivos de la palabra: raíz, prefijos y Identificar palabras formadas por los procesos de sufijos. Formación de palabras: derivación, composición y derivación, composición y onomatopeya. onomatopeya.Sufijos diminutivos, aumentativos, despectivos, gentilicios, colectivos. Principales prefijos. 1 OBJETIVOS adecuadamente sinónimos,

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TEMA II Redacción y ortografía (Para la prueba de Producción textual)CONTENIDOS Estudiar el vocabulario por campos semánticos. OBJETIVOS Emplear vocabulario variado con precisión y propiedad, adecuado a diferentes situaciones comunicativas. Caligrafía: letra legible y sin mezcla de tipos. Escribir correctamente y sin mezcla de letras. Reglas para el uso de la mayúscula. Emplear apropiadamente, en la expresión escrita, letras mayúsculas. Reglas para la acentuación:agudas, graves, esdrújulas, Aplicar correctamente las reglas para la acentuación, sobreesdrújulas. según sean las palabras agudas, graves, esdrújulas, sobreesdrújulas. Tilde diacrítica y casos especiales de acentuación. Emplear correctamente la tilde diacrítica y casos especiales de acentuación. Reglas generales para la división silábica (hiato, diptongo y Utilizar correctamente las reglas para ladivisión silábica en triptongo.) la producción textual (hiatos, diptongos, triptongos). Diferentes reglas ortográficas: usos de b, v, c, s, z, h, g, j. Aplicar correctamente en la producción textual, todas las reglas ortográficas. Signos de puntuación: coma, punto y aparte, punto y Emplear con acierto los signos de puntuación y los de seguido, punto y coma, comillas, paréntesis. entonación en laproducción de textos. Signos de entonación (de admiración y de pregunta). Escritura correcta de textos. Construcción de párrafos. Construir párrafos según su función en el texto: de El párrafo según su función en el texto: párrafos de introducción, desarrollo, transición, resumen y de cierre. introducción, de desarrollo, de transición, de resumen, de Escribir los párrafos de un escrito acordes con...