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INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se describen las características de la estrategia que se aplicó al grupo de 4º grado, en donde se diversificó el procedimiento de la actividad: “Para elaborarun resumen”. Así mismo, se describen los parámetros que se evaluarán en la actividad y al final se dan las conclusiones.

CARACTERÍSTICAS

ASIGNATURA: ESPAÑOL

GRADO: Cuarto año

ACTIVIDAD:“Para elaborar un resumen”.

COMPONENTE: Lectura y Escritura.

APARTADO: Comprensión Lectora y Producción de textos.

PROPÓSITOS:

- Que los niños avancen en el desarrollo y uso de estrategiasbásicas para la comprensión de textos escritos.

- Que los niños avancen en el desarrollo de las estrategias básicas para la producción de textos individuales, con y sin modelo.

CONTENIDOS:

-Expresar opiniones sobre lo leído y resumir el contenido del texto en forma oral y escrita.

- Redacción: Contenido. Composición de oraciones con significado completo. Composición de párrafos concoherencia global e ilación entre párrafos.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

• Se les dará a los niños el texto “Rosaura en bicicleta”.

• Comentarles que leerán el cuento y después harán unresumen tomando en cuenta las ideas principales del texto.

• Se les pedirá lo lean en voz baja. Cuando hayan terminado de leer todos los niños se le preguntará a cada uno, cuál fue la ideaprincipal del cuento.

• Si no mencionan la idea principal se les hará preguntas en relación a la lectura para que detecten la idea principal.

• Se analizará junto con los niños la importanciade saber resumir.

• Comentar que las palabras pueden variar de un resumen a otro, pero que las ideas principales deben aparecer siempre.

• Se hará un primer borrador.

• Se lepedirá a cada niño lea su resumen y se revisará contenido, coherencia lineal y global e ilación de párrafos.

• Cada niño corregirá su texto en relación a las observaciones que se le hagan y...