Esquema de delors

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Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI
• Síntesis, extractos más relevantes de la lectura

• La educación es también un clamor de amor por lainfancia, por la juventud que tenemos que integrar en nuestras sociedades en el lugar que les corresponde, en el sistema educativo indudablemente, pero también en la familia, en la comunidad de base,en la nación. Hay que recordar constantemente este deber elemental para que inclusive las decisiones políticas, económicas y financieras lo tengan más en cuenta.

• La presión de la competenciahace olvidar a muchos directivos la misión de dar a cada ser humano los medios de aprovechar todas sus oportunidades.

• Aprender a vivir juntos conociendo mejor a los demás, su historia, sustradiciones y su espiritualidad y, a partir de ahí, crear un espíritu nuevo que impulse la realización de proyectos comunes o la solución inteligente y pacífica de los inevitables conflictos, graciasjustamente a esta comprensión de que las relaciones de interdependencia son cada vez mayores y a un análisis compartido de los riesgos y retos del futuro.

• La sociedad educativa basada en laadquisición, la actualización y el uso de los conocimientos.

• Justamente cuando los jóvenes se enfrentan con los problemas de la adolescencia, cuando en cierto sentido se consideran maduros peroen realidad sufren de una falta de madurez y el futuro suscita en ellos más ansiedad que despreocupación, lo importante es ofrecerles lugares de aprendizaje y de descubrimiento, darles losinstrumentos necesarios para pensar y preparar su porvenir, diversificar las trayectorias en función de sus capacidades, pero también asegurar que las perspectivas de futuro no se cierren y que siempre seaposible reparar los errores o corregir el rumbo.

De la comunidad de base a la sociedad mundial
• Un planeta cada vez más poblado
• Comprender el mundo, comprender al otro
• El...
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