Esquema de educacion ciudadana

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1.3 ESQUEMA DE LA EDUCACIÓN CIUDADANA
La educación y el fortalecimiento de la ciudadanía, es un esfuerzo que demanda voluntad constante de la sociedad para fortalecer el conocimiento y puestaen marcha de principios democráticos, así como la capacidad y disposición para participar en la vida pública.

esdonde se
como un desarrollan:

[pic]
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Educación ciudadana

Educación

Proceso global de lasociedad

Capacidades
Actitudes y aptitudes
Conocimientos

Transformadora de las relaciones sociales y políticas

Subjetivo a la transformación social

Estructural al cambio subjetivo

Secentra en las personas

políticas públicas,
soc. Civil organizada
procesos electorales
universidades
sindicatos

La acción

se funda en el concepto de

Tienen una dimensión ÉTICA, seexplica en dos aspectos.

La sociedad educadora

se aprecia en 2 movimtos. de cambio

Cambios en

La dimensión ÉTICA de la educación ciudadana

Según Gabriela Fernández:

La escuela, comoámbito idóneo para promocionar la cultura política de democrática.

Pretende que el sujeto

• Los Universales de los Der,. Humanos.
• La Convivencia para la democracia
• La paz, (estado de vigenciaplena de los Der. Hum.)
• La Solidaridad y responsabilidad publica.
• El Reconocimiento de la interculturalidad. Y la diversidad de género.
• Desarrollo de juicio moral autónomo.

Se privilegiaen:

❖ El Estado y sus poderes.
❖ Partidos políticos
❖ Medios de comunicación
❖ Organizaciones civiles.

Las principales instancias de la sociedad que participan en la EDUCACIÓN CIUDADANA SON:Fundamente su ética ciudadana en principios como:

Mediante el fortalecimiento de Valores Cívicos

❖ La iglesia.
❖ Empresas privadas
❖ Fuerzas Armadas

Contribuyen a la formación...
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