Esquema sesion de aprendizaje

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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 12
I. Datos informativos: Fecha: Para el 19 de marzo de 2011. Tema: LA NATURALEZA COMO FUENTE DE SALUD II. Aprendizaje esperado: Saber describir los beneficios de la naturaleza que Dios creo para el hombre.

SABER Describir los beneficios de la naturaleza
III. Desarrollo de las actividades Secuencia metodológica

SENTIR Sentir que Dios cuida la naturaleza

HACERVivir en comunión en un ambiente natural

Estrategias Metodológicas
• Lleva flores y entrégales a los miembros de tu clase. Luego diles que piensen en una persona a quien regalar esa flor. Finalmente pregúntales ¿Por qué eligieron esa persona para darles esa flor? • Las flores (plantas) siempre fueron un gesto de amor. • Dios en la creación con mucho amor creó la naturaleza como una fuente defelicidad. El sexto día de la creación Dios creó a Adán y a Eva a su propia • El pecado arruinó todo. Los celos, odio y violencia contaminaron el mundo. La naturaleza también sufrió los resultados del pecado. Sin embargo • ¿Cómo la naturaleza es fuente de salud?

Tiempo

INICIO • Motivación • Saberes Previos

imagen. Luego los puso en el Jardín del Edén.

todavía hay mucha bondad y bellezaen el mundo natural. La naturaleza nos da recursos para nuestras necesidades básicas. Provee gozo, felicidad, compensando, parcialmente, la miseria causada por el pecado.



• Conflicto Cognitivo

• El terremoto acontecido en el Japón ¿Cómo la naturaleza puede mostrarnos que es fuente de salud? (Comentar) • En el Japón el terremoto una magnitud de 8,9 hizo que más de 300 mil los japonesesque hayan sido evacuados en todo el país. Las cifras oficiales de muertos es desconocida aún. En la provincia de Iwate, la localidad costera de Rikuzen Taka, de 24.709 habitantes, prácticamente desapareció por el terremoto y las olas del maremoto o tsunami que llegaron hasta 10 m. (Fuente: Reuters, Medios de Japón) • La naturaleza, a veces, se vuelve contra nosotros mediante terremotos, volcanes,inundaciones, etc. • ¿Por qué suceden estas tragedias? Son preguntas todavía sin respuesta. Lo que sí sabemos es que el libro de Job revela la realidad de la gran controversia entre Dios y Satanás, y que Satanás puede usar las fuerzas de la naturaleza con propósitos malvados.

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PROCESO • Construcción del nuevo aprendizaje.

• Se declara el tema • Se comunica el aprendizaje esperado I. LANATURALEZA NOS DA BENEFICIOS a. Antes del pecado • ¿Qué se dice acerca de cómo eran la vida y el ambiente en el Edén? “Y Jehová Dios plantó un huerto en Edén, al oriente; y puso allí al hombre que había formado” (Génesis 2:8). “El Creador escogió, para nuestros primeros padres, el ambiente más adecuado para su salud y felicidad. No los puso en un palacio, ni los rodeó de adornos y lujo artificialesque tantos hoy se afanan por conseguir. [...] En el huerto que Dios preparó como morada de sus hijos, hermosos arbustos y delicadas flores halagaban la vista a cada paso. Había árboles de toda clase, muchos de ellos cargados de fragante y deliciosa fruta. En sus ramas entonaban las aves sus cantos de alabanza. Bajo su sombra retozaban las criaturas de la tierra unas con otras, sin temor” (Elministerio de curación, p. 201). Sus sentidos estaban expuestos a vistas, sonidos, gustos, sentimientos y aromas que debieron haber llevado mucha satisfacción y bienestar a nuestros primeros padres. Era ciertamente el Paraíso. b. Después del pecado • ¿Qué aprendemos del carácter de Dios por medio de sus obras creadas? “Los cielos cuentan la gloria de Dios, Y el firmamento anuncia la obra de sus manos”(Salmo 19: 6). Aunque el pecado afectó a la naturaleza Dios, en su infinita misericordia, preservó mucho de la magnífica creación original para beneficio de los seres humanos .Al considerar la naturaleza como el segundo libro de Dios el creyente encontrará: 1. Fe y confianza en Dios. Al observar y estudiar el mundo natural con humildad y bajo la influencia del Espíritu Santo, profundizará la fe...
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