ESQUEMA SOBRE ASIGNATURAS CORRESPONDIENTES A METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA

ESQUEMA SOBRE ASIGNATURAS CORRESPONDIENTES A METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA

ÁREAS
TEMA
Actividad curricular: Metodología Cuantitativa
Actividad curricular:Metodología Cualitativa
Sustento epistemológico del estudio
Paradigma
Explicativo
Interpretativo


Diseño de la investigación
Construcción del problema de investigación
A partir de datosteóricos, prácticos, cuantitativos y cualitativos.
A partir de datos teóricos, prácticos, cuantitativos y cualitativos.

Preguntas de investigación
Deberá ser acotada y de acuerdo al marco de referenciadel estudio
Deberá ser construida como pregunta directriz debiéndose incluir los supuestos del estudio.

Elaboración de objetivos
Deberán ser formulados inicialmente, para luego ser acotados yprecisados de acuerdo al marco de referencia del estudio.
Deberán se amplios y flexibles (se debe considerar que su elaboración se sustenta en un diseño de investigación flexible y no en un marco dereferencia)

Construcción de marcos de referencia
Deberá ser construido sobre la base del planteamiento del problema y de las preguntas que guían el estudio, considerando que desde este paradigma,su función en la investigación es la contrastación teoría / práctica. El marco de referencia permite asilar las variables a trabajar.
Se elaborará partiendo de lecturas iniciales que permitandiseñar la investigación. Incluirá además datos del contexto del estudio. Será finalizado luego de la categorización de los datos y antes del análisis final, considerando que su función en la investigaciónes la interpretación de los datos obtenidos.

Configuración de criterios de viabilidad.
Se elaborarán tales criterios a partir de un análisis de la factibilidad de realización del estudio.
Seelaborarán tales criterios a partir de un análisis de la factibilidad de realización del estudio.

Justificación del estudio
Se justificará la importancia de esta investigación para el Trabajo...