Estaciones del año




CAMPO FORMATIVO:

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
TEMA:

ESTACIONES DEL AÑO
TIEMPO ESTIMADO:

DEL 12 AL 22 DE MARZO

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Conocer acerca de las 4 estaciones de año yrepresentarlo mediante un dibujo.

SECUENCIA DIDÁCTICA:
Explicación acerca de lo que es la primavera y sus características.
Representación en su cuaderno acerca de lo que ellos entienden porprimavera.
Mesa redonda en la que se hablara acerca de las ideas que ellos tienen de lo que es el verano.
Escribir en su cuaderno la fecha que empieza el verano y un dibujo de lo que ellos hacen en estatemporada.
Fotocopias acerca de las características del otoño en la que ellos a completaran frases.
Relacionar fechas con estaciones del año (por ejemplo: Navidad-Invierno).
Anotar en su cuadernouna lista de las 4 estaciones del año.

RECURSOS:

Cuaderno
Pizarrón
Marcadores
Colores
Lápiz
Fotocopias





CAMPO FORMATIVO:

PENSAMIENTO MATEMÁTICO
TEMA:

ESTACIONES DEL AÑOTIEMPO ESTIMADO:

DEL 12 AL 22 DE MARZO DE MARZO

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Relacionar estaciones del año con números así como tener el conocimiento de la fecha que inicia cada estación.

SECUENCIADIDÁCTICA:

Anotar fecha en todas las actividades relacionando la fecha con números.
Anotar fecha en que inicia cada estación del año, hacer numeraciones y conjuntos con objetos que hay o cosasque hago en cada estación.
Numeración del 1 al 50.
Sumas y restas constantes.
Numerar las letras que tiene cada estación de año (por ejemplo: PRIMAVERA=9).
123456789


RECURSOS:

CuadernoLápiz
Pizarrón
Marcadores
Colores





CAMPO FORMATIVO:

CONOCIMIENTO DEL MUNDO
TEMA:

OFICIOS DE MI COMUNIDAD
TIEMPO ESTIMADO:

DEL 12 AL 22 DE MARZO

APRENDIZAJES ESPERADOS:Conocer las características de cada estación del año.

SECUENCIA DIDÁCTICA:

Poner como título primavera y hacer un dibujo acerca de lo que hay en esta estación.
Hacer un dibujo acerca de las...