Información de la asignatura Estadística básica Presentación de la asignatura El Primer Cuatrimestre de la ESAD está conformado por cuatro asignaturas comunes a todas las licenciaturas que promueven,por un lado, la formación integral de los (las) estudiantes, con asignaturas de distintas áreas del conocimiento, y por otro lado, desarrollan en el (la) estudiante competencias transversalesnecesarias para la investigación, el análisis crítico, el manejo y la sistematización de información y datos, así como una serie de valores que le permitan conducirse con ética y responsabilidad durante sutrayectoria académica y su desempeño profesional. La materia de Estadística básica tiene varios propósitos, ya que pretende despertar en el (la) estudiante el interés por la investigación para la tomade decisiones, la solución de problemas y el análisis de situaciones o eventos relacionados con el entorno académico, profesional, personal y social, rigiéndose en todo momento por un código de éticaprofesional y personal. Además, la asignatura pone especial énfasis en el enfoque práctico de los contenidos y el material que presenta, tratando de relacionar los conceptos, técnicas y casos deestudio con el quehacer cotidiano de las diferentes disciplinas, esperando despertar en los (las) estudiantes el deseo de adentrarse cada vez más a la teoría de la probabilidad y la estadística, al ver loimportante que resulta su utilización en las diferentes áreas de trabajo. Estadística básica Criterios de evaluación de la asignatura La evaluación del curso está en función del desarrollo de lascompetencias de la asignatura, para ello, se han diseñado diferentes actividades de aprendizaje estructuradas de la siguiente manera: • Ejercicios de reforzamiento • Autoevaluaciones • Evidencias deaprendizaje Los ejercicios de reforzamiento y las autoevaluaciones son actividades que, como su nombre lo indica, te permiten poner en práctica los contenidos que vas revisando durante el curso y, a la... [continua]

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