Estadistica
ASIGNATURA : ESTADÍSTICA
NOCIONESDE ESTADÍSTICA
PROFESORA: LICDA. SÚLMAR REYES
DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS
Para obtener información acerca de un problema específico no es conveniente manejar la información en formaindividual, sino que se deben resumir estas observaciones. Una forma adecuada lo constituyen las distribuciones de frecuencias .
Preparado por: Licda Súlmar Reyes
Caso 1
Edad de 25 Niños
5
36
2
5
2
4
2
3
6
4
6 3
3
3 6
4
6 6
4
4 1
3
2 2
EDAD (Variable) 1
Nº DE NIÑOS (Frecuencia) 1
2
3
5
6
4
5 6
5
3 5
Preparado por: Licda SúlmarReyes
Caso 2
PUNTAJES DE UN TEST DE CONOCIMIENTOS GENERALES OBTENIDOS POR 110 ESTUDIANTES
154 119
110 113
116
109 108 89 147 127 129 139
128 98 89 110
100 105 150 118
106 108 97 11091 80 89 111 101 137 143 130 115
110
114
118 126 115 107 100 111 142 121 106 134 117 87 96 119 127 114 132 102 104
103 125 121
120 112 93 112 82 135 108 113 104 119 142 83
122 123 124125 113
131 145 110 123 101 112 103 122 113 128 108 123
108 90
135 94
100 136 108
105 93
121 103 117
119
131
PUNTAJES DE UN TEST DE CONOCIMIENTOS GENERALES OBTENIDOS POR 110ESTUDIANTES PUNTAJE (VARIABLE) Nº DE ESTUDIANTES (FRECUENCIA)
80 – 84 85 – 89 90 – 94 95 – 99 100 – 104
3 4 5 5 12
105 – 109
110 – 114
14
17
115 – 119
120 – 124 125 – 129 130 – 134 135– 139
14
10 8 6 5
140 – 144
145 – 149
3
2
150 – 154
TOTAL
2
110
Número de clase o intervalos de clase
• El primer problema que se presenta en la elaboración de unadistribución de frecuencias es el de fijar el número de clases a tomar. El criterio para elegir el número de clases depende de las características de la investigación y del investigador. El segundo, es la...
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