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INTRODUCCIÓN

La preocupación por la mejora del desempeño de los estudiantes es las aulas, ha llevado al hombre a crear u desarrollar nuevas formas de estudio y básicamente enfocado en elrendimiento académico, por ser este el principal motivo para su desempeño universitario.

Es por tal motivo, en el presente trabajo pretendemos determinar qué tipo de red social es la más utilizada por estosestudiantes de la ucv lima norte, al momento de estudiar y de realizar sus tareas.

Es por eso que mostraremos de manera concreta y sencilla como es que estos alumnos hacen uso de esta red socialmientras estudian, obteniendo así resultados inferiores en sus calificaciones.

1-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Como sabemos a lo largo de todo este tiempo la tecnología ha ido evolucionandoconstantemente, dando así la oportunidad a todos los jóvenes a indagar en el mundo del internet, beneficiándolos de alguna manera, pero de la misma forma envolviéndolos en un mundo donde, si no existe un plande estudio bien organizado y guía de los padres, pueden sumirse en este medio y depender de el. Si ya es muy cierto que el uso excesivo de estas redes sociales, pueden perjudicar el rendimientoacadémico de los alumnos universitarios, perjudicándolos de esta forma, para su mejor comprensión y aprendizaje.
Es así que el bajo rendimiento de las calificaciones de los alumnos de la escuela de derechoucv Lima-Norte del ciclo académico 2011 lleva a una gran preocupación dado que son universitarios, que se encuentran en constante formación y necesitan lograr concentración para un mejor aprendizajey obtención de buenas calificaciones.

2.-OBJETIVO GENERAL
Determinar si el uso excesivo de las redes sociales influye en el rendimiento académico de los alumnos de la escuela de derecho ucvLima-Norte.

3.-UNIDAD DE ANÁLISIS
- Alumnos de la escuela de derecho ucv Lima-Norte

4.-POBLACION
Los alumnos de la ucv Lima-Norte del ciclo 2011 de la escuela académica profesional de...
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