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1.- Consideremos que se quiere determinar la programación de TV más adecuada para las personas mayores de 65 años de edad. Para ello se ha diseñado un estudio que pretende establecer el papel de laTV en la vida de una muestra de personas de tales características.
La información recogida, mediante una encuesta, se reduce a 25 individuos:

Individuo Horas frente al TV (al día) Estado civil(vive solo o acompañado) Edad Escolaridad (años de estudio)
1 0.5 1 73 14
2 0.5 1 66 16
3 0.7 0 65 15
4 0.8 0 65 16
5 0.8 1 68 9
6 0.9 1 69 10
7 1.1 1 82 12
8 1.6 1 83 12
9 1.6 1 81 12
10 2 0 7210
11 2.5 1 69 8
12 2.8 0 71 16
13 2.8 0 71 12
14 3 0 80 9
15 3 0 73 6
16 3 0 75 6
17 3.2 0 76 10
18 3.2 0 78 6
19 3.3 1 79 6
20 3.3 0 79 4
21 3.4 1 78 6
22 3.5 0 76 9
23 3.6 0 65 12
243.7 0 72 12
25 3.7 0 80 6



a) Empezamos por establecer todas las conjeturas o hipótesis posibles sobre el fenómeno, solo a partir de la observación de los datos.

b) Para cada una de lasvariables: horas frente al TV, edad y escolaridad; elaborar una tabla de frecuencias, un histograma y un polígono de frecuencias y, comentar ampliamente sus resultados.

Horas TV Frecuencia porcentaje0.8 2 8.00%
1.14 5 28.00%
1.6 2 36.00%
2.42 1 40.00%
3.7 6 64.00%
total 9 100.00%





C) Obtener la media, la mediana, la moda, la varianza, la desviación estándar y el coeficientede variación de las mismas tres variables del inciso anterior. Realice usted, sin restricciones, sus deducciones al respecto.

Max 3.7 1 83 16
Min 0.5 0 65 4
Media Acotada 2.39 0.38 73.86 10.10Media 2.34 0.40 73.84 10.16
Mediana 2.80 - 73.00 10.00
Moda 3.00 - 65.00 12.00
Varianza 1.33 0.25 32.39 12.97
Desviacion Estandar 1.13 0.49 5.58 3.53
Coeficiente de Variacion 0.48 1.22 0.08 0.35D) Elabore una gráfica de dispersión para las variables: “Horas frente al TV”, contra, “Edad”; y otra más con las variables: “Horas frente al TV”, contra, “Escolaridad”. Usted seleccione el eje...
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