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PLANIFICACION ANUAL

COLEGIO SECUNDARIO “Olga Aredez”
PLANIFICACION ANUAL
Curso: 1° División

AREA: Matemática

ASIGNATURA: Matemática

FUNDAMENTACION DE LA MATERIA:
Como la capacidad humana de razonar encuentra en las matemáticas un aliado privilegiado para desarrollarse, y ese desarrollo constituye el principal objetivo pedagógico de esta ciencia; es que la matemática, cienciaformal, es una herramienta valiosa por sus múltiples aplicaciones y la misma se encuentra íntimamente ligada al desarrollo social y cultural de los individuos y de los pueblos, posibilitando el desarrollo del pensamiento autónomo, la resolución de problemas, la comprensión del mundo que nos rodea y la independencia para la toma de decisiones.
La organización de contenidos aquí presentado tiene comobase los Núcleos de aprendizajes prioritarios y las unidades están secuenciadas de tal manera que en la unidad siguiente se aplique lo ya aprendido en las unidades anteriores, pues pretendo que la enseñanza sea lo más adecuada posible a las necesidades de nuestros alumnos.
En la actualidad la función de nosotros los docentes es guiar a los estudiantes para que adquieran conocimiento ycomprensión de la matemática y que aprendan a valorarla.

CURSO ESPECTATIVAS DE LOGRO
1°  Desarrollar en el alumno capacidad de razonamiento lógico para tomar decisiones dando solución a situaciones problemáticas de la vida real estimando los resultados y verificándolos.
 Desarrollar aptitudes que permita al alumno ser reflexivo, crítico, creativo, solidario, responsable y transformador de unasociedad donde se inserta.
 Conocer y utilizar conceptos matemáticos asociados al estudio diferentes tipos de números en diversas formas de expresión (entera, decimal, fraccionaria, porcentual) para cuantificar situaciones y resolver problemas.
 Incorporar tecnologías que colaboren a mejorar los aprendizajes matemáticos.

CURSO OBJETIVOS
1°  Operar con números enteros.
 Utilizar lasoperaciones matemáticas como instrumento para resolver problemas.
 Conocer las distintas expresiones fraccionarias para poder operar con ellas.
 Resolver ecuaciones de primer grado en forma analítica.
 Identificar y clasificar ángulos, relacionando sus propiedades para el cálculo de amplitudes.
 Utilizar los elementos de geometría con precisión.
 Seleccionar muestras, recolectar, organizar,procesar, interpretar y comunicar la información estadística necesaria para comprender situaciones de la vida real utilizando diferentes representaciones.













ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS EVALUACION RECURSOS MATERIALES BIBLIOGRAFIA
 Exposición.
 Demostración.
 Interrogatorio.
 Resolución de Ejercicios Prácticos.
 Fichas y Guías de estudio.
 Trabajo en equipo.
Observación directa del desempeño del alumno.
 Atención personalizada. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
 Para evaluar al alumno se tendrá en cuenta:
 Conocimiento de los temas dados.
 Habilidad para interpretar, relacionar y aplicar conceptos y propiedades estudiadas.
 Habilidad para operar correctamente con números enteros y racionales.
 Colaboración al clima de trabajo del aula.
Cumplimiento de las tareas asignadas.
 Participación e interés durante las clases.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
 Resolución de trabajos prácticos.
 Trabajo individual y grupal en el aula.
 Interrogatorio oral.
 Resolución escrita de ejercicios.
 Pruebas objetivas.  Pizarrón / Pizarra.
 Tizas / Fibrones.
 Borrador.
 Elementos de Geometría.
 Fichas y Guías.
 Fotocopias.
 Afiches.
Soporte informático.  GEOMETRIA I DE REPETO, LINSKENS y FESQUET
 ARITMETICA I y II DE REPETO, LINSKENS y FESQUET.
 MATEMATICA 2 LOGONAUTAS PUERTOS DE PALOS
 MATEMATICA 2 EDUCACION SECUNDARIA EFFENBERGER, PABLO KAPELUSZ








Curso
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1° ° Primer Trimestre Unidad N° 1:
Números enteros. Necesidad de su uso....