Estadisticas

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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERIA CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS.

Estadística descriptiva

Metodología de datos agrupados y datos no agrupados

Alumnos:

MONTALVO DÍAZ ANTONIO

SEC. 6NM1 Febrero 2012

1. Problema

En la actualidad existen demasiadas carreras profesionales en las que un joven puede tener ladeterminación de estudiar y más adelante con los conocimientos adquiridos ejercer alguna profesión. Un factor en el cual muchos jóvenes determinan si les conviene o no estudiar alguna carrera es el salario que recibirán cuando la ejerzan.

2. Justificación

En el siguiente trabajo se ordenaran una serie de carreras con sus respectivos salarios mensuales de mayor a menor. Estas carreras son una muestrade las carreras ejercidas en todo el país.
En el manejo de la información se emplearan dos métodos estadísticos.

Estadísticas descriptivas para datos no agrupados. Los datos se analizan de manera individual en cada una de sus medidas.
Estadísticas descriptivas para datos agrupados. Los datos se analizan separándolos en intervalos por medio de algunas de sus propiedades y, posteriormente conbase en su frecuencia de clase analizamos la distribución que tienen para efectuar los cálculos referentes a sus medidas centrales y de desviación. (Gonzalez, 2010)

Algunos de los métodos de la estadística descriptivas son de naturaleza grafica; el trazo de histogramas, diagramas de caja y de dispersión, es el ejemplo principal. Para otros métodos descriptivos se necesita el cálculo demedidas numéricas de resumen, como medias, desviaciones estándar y coeficientes de correlación. (DeVore, 2005)

En este trabajo se ocuparan muchos de esas herramientas para poder dar un manejo grafico de los datos para resumir y explicar la particularidad importancia de ellos.

3. Objetivo

Se analizara la muestra de las mensualidades de distintas carreras en México, utilizando lasmetodologías de datos no agrupados y datos agrupados, para comparar los resultados entre las dos metodologías y determinar que metodología es más conveniente para el análisis de esta muestra.
4.
TABLA DE DATOS. (MENOR A MAYOR).
1 | Teología y Religión | $ 6,418.74 |
2 | Educación Musical, Danza y Canto | $ 6,584.23 |
3 | Formación Docente en Educación Especial| $ 7,056.77 |
4 | Forestales | $ 7,061.64 |
5 | Pedagogía | $ 7,356.59 |
6 | Ciencias de la Educación | $ 7,356.59 |
7 | Educación Física y Deportes | $ 7,387.33 |
8 | Turismo | $ 7,503.56 |
9 | Bioquímica | $ 7,696.67 |
10 | Archivología | $7,811.47 |
11 | Biblioteconomía | $ 7,811.47 |
12 | Letras, Literatura e Idiomas | $ 7,999.88 |
13 | Formación Docente en Educación Secundaria y Normal | $ 8,017.90 |
14 | Historia | $ 8,047.63 |
15 | Diseño Gráfico | $ 8,117.96 |
16 | Psicología | $ 8,147.47 |
17 |Formación Docente en Educación Preescolar y Primaria | $ 8,175.92 |
18 | Música y Danza | $ 8,310.06 |
19 | Enfermería | $ 8,408.38 |
20 | Nutrición | $ 8,417.58 |
21 | Ciencias Sociales | $ 8,557.66 |
22 | Odontología | $ 8,875.63 |
23 | Veterinaria y Zootecnia | $9,129.71 |
24 | Teatro | $ 9,165.87 |
25 | Cinematografía | $ 9,165.87 |
26 | Agronomía | $ 9,398.62 |
27 | Ingeniería en Computación e Informática | $ 9,523.13 |
28 | Ciencias de la Comunicación | $ 9,529.97 |
29 | Filosofía y Humanidades | $ 9,590.85 |
30 | Derecho | $...
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