Estatus

En la actualidad asistimos a un cambio de paradigma en muchos aspectos y el arte no queda al margen.
El teatro está llamado a transformarse, por supuesto, conviviendo con las formas clásicas… laimprovisación teatral responde a las tendencias actuales, entendida bajo tres perspectivas básicas.
TEATRO 2.0 – participación social, el espectador ya no es un mero espectador es parte, es cómplice, escreador
TEATRO DEPORTIVO – el deporte y el juego (juegos de rol)
TEATRO TERAPEUTICO – gestalt. Risoterapia

A partir de premisas básicas como
DIVERSIÓN
ESPONTANEIDAD
ACEPTACIÓN
NO JUZGARSECAMBIOS DE STATUS

STATUS:
El balancín
Enseñando me di cuenta de que los actores no eran capaces de reproducir conversaciones “comunes y corrientes”.
Las conversaciones que actuaban no se parecíanen nada a aquellas que se oyen por casualidad en la vida real.
No sabían marcar el tiempo para permitir que se desarrollaran las situaciones, siempre estaban esforzándose por encontrar ideas“interesantes” (ingeniosas).
Viendo una producción de una obra noté que todos en el escenario parecían haber elegido las motivaciones ‘más fuertes’ posibles para cada acción y me pregunté cuáles eran lasmotivaciones ‘más débiles’ posibles, las motivaciones que realmente podrían haber tenido los personajes que yo estaba observando.
Ejercicio de status 1: Tratar de colocar el estatus sólo un poco másarriba o más abajo que el del compañero.
Resultado: Las escenas adquirieron ‘autenticidad’. Entendimos que cada inflexión y movimiento implica un status y que ninguna acción es casual o realmente ‘sin unmotivo’.
Normalmente se nos ‘prohíbe’ ver las transacciones de status excepto cuando hay un conflicto. En realidad las transacciones de status ocurren permanentemente.
A veces se dan grupos dondetodos atacan el status de los demás, mientras simulan ser amistosos.
Todos hemos observado diferentes tipos de profesores, yo describo tres tipos de jugadores de status que generalmente se...