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Datos del participante
Nombre: Rocio Paredes Guarneros
Escuela donde labora: Instituto Tecnológico Superior de San Martín Texmelucan
Nivel educativo en que labora: Superior

Pega aquí la primera parte del proyecto integrador.
1. Tomando en cuenta los contenidos que has abordado hasta el momento en el Diplomado,
elabora tu propia definición de calidad educativa:

El mundoglobalizado en que vivimos nos lleva a ir innovando y creciendo en todas las áreas del ser
humano.
La educación es un proceso clave en el desarrollo de todo ser humano por esta razón la formación que
se da a través de estas características y de nuestra cultura nos sirve para retroalimentar el
aprendizaje, haciendo que esta práctica se vuelva eficiente.
La calidad educativa busca las buenasprácticas de la educación basado en un sistema de
competencias donde una parte importante es la habilidad y las formas del docente integral y la
búsqueda de la mejora continua en el proceso donde sea un parte aguas en un sistema de gestión.


a) Escribe dentro del siguiente cuadro las ideas que te parezcan significativas de los conceptos
actuales de calidad educativa, a manera de lluvia deideas.


 Ser un proceso integral para las personas que intervienen en dicho proceso.
 La educación se debe adaptar a las necesidades que presenta la región.
Rocio Paredes Guarneros.
El uso de las TICS como herramientas del aprendizaje y crecimiento de estas.
 Se debe buscar los mayores bienes tangibles e intangibles para hacer crecer el proceso de
educación.
 La escueladebe de brindar la infraestructura necesaria a los alumnos.
 Darle el valor a los indicadores y darle el seguimiento correspondiente como parte de la
mejora continua.
 Buscar el manejo y capacitación de áreas de desarrollo humano donde hagan la educación
una forma integral de vida.
 Capacitación a los docentes.



b) Elabora y escribe en el cuadro que te presentamos acontinuación, tu propia definición de calidad
educativa, aplicando los conocimiento obtenidos durante este diplomado a la realidad de tu
escuela y comunidad:


 Calidad educativa es el proceso integral donde interactúan docentes, administrativos,
alumnos, padres de familia y sociedad para enriquecer la educación mediante un
esquema de competencias, con la finalidad de que la preparación delalumno sea integral
para su experiencia evolutiva y permita el desarrollo de estrategias para satisfacer las
necesidades de su región.

2. Establece dos estrategias, además de los ejemplos que te presentamos, para desarrollar en tus
alumnos para cada una de las competencias para la vida que marca la Secretaría de Educación
Pública.
Rocio P
Competencias para la
vida
Aspectosimplicados Estrategias
Aprendizaje permanente
 Posibilidad de aprender, evaluar, asumir
y dirigir el propio aprendizaje.
 Desarrollar habilidades de pensamiento.
 Integrarse a la cultura escrita y
matemática.
 Movilizar diversos saberes
socioculturales, científicos y tecnológicos
para comprender la realidad.
 Capacitación y desarrollo de técnicas
de desarrollo humano para unainteracción efectiva alumno-docente.
 Mayores prácticas en empresas no
solo de la región para la vinculación
del alumno.
Manejo de información
 Búsqueda, evaluación y sistematización
de la información.
 Pensar, reflexionar, argumentar y
expresar juicios críticos.
 Analizar, sintetizar y aprovechar la
información.
 Uso correcto de las TICS como
herramientas delaprendizaje.
 Que el alumno no solo transfiera
información, sino que la analice, la
reflexione y la retroalimente para
engrandecer su conocimiento.
Manejo de situaciones
 Posibilidad de organizar y diseñar
proyectos de vida.
 Consideración de aspectos económicos,
académicos, afectivos.
 Iniciativa para llevar a cabo proyectos en
su vida.
 Administrar el tiempo,...