Estilo de aprendizaje y motivacion para aprender

CURSO: ESTILO DE APRENDIZAJE
Y MOTIVACIÓN PARA APRENDER

PROPÓSITO DEL CURSO:



Que el personal que labora en el CONAFE adquieran
elementos técnicos-pedagógicos para identificar

losprincipales estilos de aprendizaje de los alumnos, a
través del análisis teórico-práctica de una guía de
observación con la finalidad de diseñar estrategias
acordes a los estilos de aprendizajedetectados.

¿A

QUE SE REFIERE EL
TERMINO ESTILO DE
APRENDIZAJE?
¿POR QUE ES IMPORTANTE
PARA LOS DOCENTES
CONOCERLO?
¿COMO IMPACTA EN EL
DESARROLLO DEL
APRENDIZAJE DEL
ALUMNO?COMPONENTES DEL SER HUMANO
EMOCIONAL

INTELECTUAL

FÍSICA

¿COMO PERCIBIMOS LA
INFORMACIÓN?


RESPUESTA: A TRAVÉS DE LOS SENTIDOS

VISTA
OÍDO
GUSTO

TACTO

OLFATO

Los estilos deaprendizaje implican lo cognoscitivo y la
personalidad. Cada persona tiene diversos estilos para
aprender, enseñar y dirigir, aunque hay uno que
predomina en algunas ocasiones
Los patrones decomportamiento diario pueden ser un
reflejo de los procesos de pensamiento y están influidos
por los estilos de personalidad.
Cuando estos patrones afectan el aprendizaje, se
denominan estilos deaprendizaje, y cuando afectan la
enseñanza se llaman estilos de enseñanza

CONDICIONES FÍSICO-AMBIENTALES EN LAS
QUE EL ALUMNO TRABAJA CON MAYOR
COMODIDAD



Temperatura.

•Nivel de ruido
•Luz.•Ubicación del
alumno dentro del
aula
•Luz
•temperatura

LAS RESPUESTAS Y LAS PREFERENCIAS DEL
ALUMNO ANTE DIFERENTES AGRUPAMIENTOS
PARA REALIZAR LAS TAREAS ESCOLARES. ES
IMPORTANTE CONOCERCÓMO TRABAJA MEJOR.

De manera individual.
 En parejas.
 En pequeños grupos.
 Con todo el grupo.


LOS INTERESES DEL ALUMNO.

Conocer qué tareas le
interesan y realiza con
seguridad.Con qué contenidos
está más interesado y
más seguro.
En qué actividades
está más interesado y
las realiza con más
seguridad

EL NIVEL DE ATENCIÓN DEL ALUMNO
Tiene que ver con los momentos...