Estilos De Aprendizaje

Estrategias cognitivas de la inteligencia
Una estrategia es una secuencia de actividades. Son operaciones mentales empleadas para facilitar la adquisición de conocimiento.
Es propositiva ointencional porque tiene un plan de acción.
Las estrategias están al servicio de los procesos de los que difieren por su carácter operativo, funcional y abierto, frente al carácterencubierto de losprocesos.
Las estrategias se distinguen de las técnicas o tácticas de estudio.
Éstas son:
* Actividades específicas.
* Están ligadas a los contenidos.
* Sirven siempre a una o variasestrategias.
LAS ESTRATEGIAS COGNITIVAS
Las estrategias son conductas u operaciones mentales.
 Es lo que el alumno realiza en el momento de aprender y que está relacionado con una meta.
* Sonconductas observables (directa o indirectamente) durante el aprendizaje.
Los procesos que mejor representan los sucesos internos presentes en el acto de aprender son:
 Sensibilización :motivación, emoción y actitudes.
 Atención.
 Adquisición: comprensión, retención y transformación.
 Personalización y control.
 Recuperación.
 Transfer : generalización.
 Evaluación
La sensibilización
Elproceso de sensibilización representa la puerta inicial del aprendizaje.
Está configurado por tres grandes procesos de carácter afectivo-motivacional que son:
1. La motivación
2. La emoción.
3. Lasactitudes.
El punto de partida de todo aprendizaje es la motivación.
El aprendizaje escolar es un tipo de aprendizaje propositivo orientado a una meta.
El niño al comenzar un aprendizaje tieneexpectativas sobre lo que va a conseguir mediante las actividades correspondientes del aprendizaje.
Si el sujeto no está motivado, hay que presentarle expectativas sugerentes, realistas y sensataspara que el niño pueda realizar las actividades del aprendizaje propuesto, potenciando el auto-concepto, surgiendo sentimientos positivos.
En lo que se refiere a la emoción conviene destacar...