Estilos De Aprendizaje

Competencias y aprendizajes esperados en el campo :____________________Presentes en alumnos y alumnas que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación |
Caracterice el nivel dedesempeño y haga referencia a las evidencias que tiene de las actividades, observaciones, producciones de los alumnos e interacciones grupales. |
Competencias | Aprendizajes esperados |
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ESTILOS DEAPRENDIZAJE |
Alumnos y alumnas que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación. |
Actividades que los alumnos y alumnas prefieren y en las que participan con mayor interés ymotivación. | Estrategias que emplean con mayor frecuencia los alumnos y las alumnas para la resolución de problemas. |
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Estilos de aprendizaje |
Alumnos y alumnas que enfrentan barreras para elaprendizajey la participación |
Actitudes que manifiestan los alumnos y las alumnas ante las tareas escolares: Asumen el reto y las realizan con agrado o se desaniman y las evitan. Sonperseverantes y las concluyen o las abandonan. Buscan soluciones o se bloquean. | Formas en las que se expresan o comunican ante las tareas escolares: Oral (prefieren decir, exponer, explicar, contestar lo quesaben). Escrita (prefieren escribir, redactar, elaborar informes, trabajos de investigación). Expresión Gráfica(Prefieren dibujar, construir, fabricar, manipular objetos).Otras (Especifique cuáles) ||

EVALUACIÓN DE LAS INTERACCIONES GRUPALES |
Tipo de interacciones que se desarrollan entre: | DESCRIPCIÓN |
Maestro / Maestra Alumno/Alumna | |
Entre alumnos / alumnas | |PLANEACIÓN DIDÁCTICA |
BASADA EN LOS ENFOQUES CURRICULARES |
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RECONOCIMIENTO DE LAS NECESIDADES, ESTILOS Y APRENDIZAJESPREVIOS DEL ALUMNADO |
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FLEXIBILIDAD CURRICULAR |
|DESARROLLO DEL PLAN Y DEL PROGRAMA DE ESTUDIO(Del nivel y grado respectivo) |
ESTRATEGIAS MÁS COMUNES DE TRABAJO |
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ACCIONES QUE PROPICIAN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA |
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USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE...