Estimulacion De Paralisis Cerebral
A. Estimulación Visual
B. Estimulación Auditiva
C. Estimulación TáctilD. Estimulación gustativa
E. Estimulación olfativa y respiratoria
F. Estimulación comunicativa
G. Estimulación motriz
OBJETIVO ESPECIFICO
1- Elevar el nivelde conciencia ante presencia de luz, desde la sensación a la percepción facilitando la atención visual.
2- Estimular el contacto visual como parte de una experiencia compartida.
3- Estimular la orientación y el seguimiento hacia la luz, las personas, los objetos y actividades interesantes, buscando la rotación de la cabeza principalmente hacia el lado que menos usa.
4-Estimular al niño o a la niña a hacer un abordaje exploratorio hacia objetos;
Mirar-golpear
Mirar- tocar
Mirar- mover
Propiciando la atención visual.
5- Provocar una respuesta de fijación hacia una luz reflejada en un objeto o hacia el objeto aislado.
6- Estimular el reconocimiento y atención hacia sus manos.
7- Estimular laconciencia visual de la atención hacia representaciones u objetos
Bidimensionales con los colores rojo, negro y blanco.
8- Estimular la conciencia de atención hacia la cara de otras personas, movimientos y algunos gestos apoyados por la voz.
1 -Reaccionar ante sonidos hechos con distintas partes delcuerpo o con distintos elementos, de intensidades diferentes.
2 -Producir sonidos de diferente juguetes ó instrumentos de percusión.
3 -Provocar una respuesta ante sonidos de imitación de animales cercanos a él, voces conocidas, ruidos de su entorno.
4 - Localizar fuentes de sonido girando la cabeza en los distintos planos de movimiento.
5 - Reaccionar ante la música dediferentes ritmos y estilos e intentar que las vivencia lo máximo posible.
6 - Utilizar la música para relajar distintas partes del cuerpo, a la vez que podemos utilizar algún contacto físico.
7 - Provocar respuesta ante la variación del volumen tanto de la voz, como de música.
1-Despertar distintas sensaciones en partes del cuerpo tales como: la cara, las manos,los brazos y las piernas, principalmente.
2- Conseguir una mayor conciencia de sus manos, sus dedos, sus brazos, sus piernas y su cara.
3- Experimentar sensaciones contrarias como por ejemplo el frío, el calor, la suavidad, la rugosidad,…
4- Utilizar, cada vez con mayor frecuencia e intencionalidad, el tacto como fuente de exploración de distintos objetos.1- Favorecer la deglución, y si es posible la masticación, como actividad prefónica que potencia y desarrolla los músculos que intervienen en la fonación.
2- Mejorar el control de la succión y la deglución por medio de Técnicas de Bobath y Tardieu.
3- Probar diferentes sabores y texturas para que muestre sus preferencias.1- Mejorar la capacidad y habilidad respiratoria.
2- Acercar distintas sensaciones olfativas y esperar respuestas de agrado ó desagrado.
1- Favorecer los prerrequisitos de la comunicación, a través de los diferentes tipos de estimulación.
2- Favorecer y estimular la producción vocálica.
3- Comprender sencillas órdenes....
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