Estimulacion

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  • Publicado : 6 de julio de 2010
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Se habla de estimulación cognitiva cuando se intenta potenciar todo lo relativo a la cognición, es decir, a la inteligencia.
Es por esta razón que se realizan actividades que incentivan lamemoria, la ubicación temporo – espacial, la capacidad de abstracción, la simbolización, relación causa – efecto, entre otros. Estas actividades se planifican según la edad del pequeño, susdebilidades y fortalezas.
Es importante mantener un trabajo constante entre padres y especialista, de esta forma el niño mantendrá una disposición positiva hacia las distintas tareas propuestas.Algunos materiales propicios y cercanos a los niños para la estimulación cognitiva son:
Juegos de encaje, rompecabezas, instrumentos musicales, material de diversa textura, juegos“memorice”, tableros de anticipación, naipes, dominós, juegos didácticos especializados, material de desecho, legos, etc.



La idea entonces es ejercitar las áreas anteriormenteseñaladas de una forma lúdica y entretenida para el niño, utilizando materiales acordes a la edad y características del pequeño. El tiempo también es fundamental, ya que algunos pequeños puedendistraerse con facilidad y otros enfocan con mayor rapidez su atención.

Proyecto Aprendiendo a Ser:
La idea es crear una habitación para cada área a estimular, por las cuales los niñosrotarán a lo largo de su estadía en el “Centro Ser”.
En la “Sala Cognitiva” o “Amarilla” para los niños, primará este color en las paredes y muebles (puesto lo beneficios psicológicos del color),contrastando con un leve tono azul. La sala será de un tamaño medio, pues se trabajará la mayor parte del tiempo en grupo y sentados.
No existirán muchos elementos distractores en las paredesy se escogerán piezas musicales clásicas cuando los niños se encuentren concentrados.
En esta misma sala trabajarán los niños que necesiten psicopedagoga, reforzamiento escolar u otros...
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