Estimulacion

Ejercicios para desarrollar la motricidad gruesa
* Subir y bajar escaleras.
* Para ejercitar la independencia segmentaria: pida al niño que, mientras con una mano frota sobre su pupitre, con la otra realice golpes coordinados en la misma superficie.

Desarrollo
Propuesta de Ejercicios Físicos
    
    Ejercicios de Lanzamientos:
* Lanzar con una o dos manos objetos dediferentes tamaños hasta el lugar donde la educadora indique.
* Lanzar objetos y pelotas hacia señales sonoras. Carrera en línea recta tras el sonido del silbato. Caminar por una línea recta con brazos laterales.
* Caminar en punta de pie. Caminar según el silbato.
* Saltar según el sonido.
* Caminar lento y rápido.
    
    Ejercicios para las manos:
* Palmas unidas(arriba y cerrar, tocarse las yemas, saludar, abrazar, esconderse, golpecitos, pasar sobre materiales, suaves y duros).
* Apretar pelotas pequeñas, pasarla de una mano a otra, para los pies: (preferentemente sentados, individual).
* Decir adiós. Conocerse, decir si y no, rodar bolas, conos, agarrar cuerdas (tirarlas) y frazadas.

    Ejercicios para manos y pies:
* Tocar pies ymanos, alternativamente
* Tocar dedo, pasar la pelota (empujándola suave).
   
Juegos
1. Lanza la pelota
    La educadora lanzará pelotas en distintas direcciones, los niños correrán a cogerla y se lanzarán a la educadora, las pelotas serán de diferentes tamaños. Se puede utilizar pelotas hechas por los niños, etc.
2. El perro juega con pelotas
    La educadora los invita acoger pelotas, de pronto se escucha el sonido onomatopéyico del perro, ¿Quién ladró? ¿Quién está? Los niños lanzarán las pelotas hacia el lugar del sonido para ver si sale el perro. Cuando sale el perro los niños corren hacia su casita.

3. Lluvia de pelotas
    La educadora lanza por el piso pelotas u objetos que rueden y motiven a los niños que corran para alcanzarlas. Cuando lo logren seestimula a que ellos mismos la lancen para volver a alcanzarlos.

Juegos para empujar y jalar

Los juguetes grandes que se pueden empujar son imprescindibles. Los camiones grandes para empujar son una buena alternativa, se pueden usar dentro o fuera para llevar muñecas, arena e incluso a un amigo. No compres carreolas de muñecas (cochecitos), cortadoras de pasto de juguete u otro equipoligero en el que las ruedas giren libremente, hasta que tu hijo camine con total estabilidad.

Juego # 1.
Nombre: Lucha de tracción. (Arrastrar al rival sobre la línea)
Objetivos: Fortalecer el desarrollo de la resistencia a la fuerza de brazos.
Materiales: Terreno apropiado.
Procedimientos organizativos: parejas.
Método: juego.
Tareas del juego o explicación: Se enfrentan dos jugadoresagarrados de la mano derecha o izquierda. Están separados por una línea. A una señal intentan halarse mutuamente sobre la línea.
Reglas:
-Pierde el que haya traspasado la línea media con los dos pies .
-Si se realiza como competencia entre equipos, se concede un punto por cada triunfo individual al equipo correspondiente.
Variación: A ambos lados de la línea se traza otra a una distancia de 2m.Los jugadores de cada equipo tratan de halar al rival con un impulso sobre la segunda línea. Gana el equipo que en un tiempo determinado(por ejemplo, 1m) logre halar el mayor número posible de rivales sobre la segunda línea.

Juego #2
Nombre: Lucha de tracción en posición de puente facial.
Objetivos: Fortalecer el desarrollo de la resistencia de brazos.
Materiales: Terreno apropiado.Procedimientos organizativos: parejas.
Método: juego
Tareas del juego o explicación: Dos jugadores se enfrentan en posición de puente facial (plancha).Se estrechan la mano derecha o izquierda, estiran el brazo e intentan obligarse a adoptar el tendido prono mediante un fuerte halado.
Regla: Ganará el equipo que mayor oponentes logre llevar a la posición de tendido prono mediante un fuerte halado....