estimulante
El aspecto psicomotor del ser integra todas las interacciones cognitivas, emocionales, simbólicas y sensorio motrices quele permiten y le dan la capacidad de expresarse dentro del contexto psico-social.
Luego de abordar la conceptualización de la psicomotricidad, se señala que este campo de acción, en la formaciónintegral del ser es poco valorado en el trabajo educativo, pero de vital importancia en la formación de escolares con necesidades educativas especiales; por tanto, se requiere que el docente Especialistaen el área trabaje continuamente con el desarrollo de la psicomotricidad.
En este sentido entre las perturbaciones a ser abordadas por el trabajo educativo se encuentran:
1. Debilidad motriz,que se caracteriza por un retrazo en la maduración del sistema nervioso, se manifiesta por movimientos toscos, limitados, sin fluidez, no dinámicos
2. Inestabilidad motora, se caracteriza por unaagitación constante motora y del carácter, su hiperactividad le impide la atención y concentración, muestra desequilibrio en la afectividad, fracasa cuando se le exige coordinación, precisión y rapidez...
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