Estracto propositos

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PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACION BASICA.
Define el tipo de alumno que se quiere formar en el transcurso de la escolaridad básica. El logro se manifestara al alcanzar de forma paulatina y sistemáticalos aprendizajes esperados y los estándares curriculares.
MAPA CURRICULAR DE LA EDUCACION BASICA.
Se representa por espacios organizados en cuatro campos de formación estos se organizan en espacioscurriculares establecidos entre si. DE manera horizontal se encuentra la secuencia y gradualidad de las asignaturas y de forma vertical los periodos escolares que indica la progresión de losestándares curriculares de español, matemáticas, ciencias, segunda lengua: inglés, y habilidades digitales.
ESTANDARES CURRICULARES:
Se organizan en cuatro periodos escolares de tres grados cada uno. Estosson el referente para el diseño de instrumentos que, evalúan a los alumnos.
LA FUNCION DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS PARA LA CONSECUCION DE LOS ESTANDARES CURRICULARES:
Son el vínculo entre las dosdimensiones del proyecto educativo que la reforma propone: la ciudadanía global comparable y la necesidad vital del ser humano y del ser nacional.
CAMPOS DE FORMACION PARA LA EDUCACION BASICA:Organizan, regulan y articulan los espacios curriculares, son congruentes para las competencias de la vida y los rasgos del perfil de egreso. Los campos de formación son los siguientes: lenguaje ycomunicación, pensamiento matemático, exploración y compresión del mundo natural y social y el desarrollo personal y para la convivencia.
CAMPO DE FORMACION: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:
Su finalidad es eldesarrollo de competencias comunicativas a partir del uso y estudio formal del lenguaje. Se busca que el alumno aprenda y desarrolle habilidades para hablar, escuchar, interactuar con el otro etc.
CAMPOFORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EN PREESCOLAR.
Los niños interactúan en situaciones comunicativas y emplean formas de expresión oral con propósitos, lo que genera un efecto significativo en su...
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