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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y LÚDICAS PARA FORTALECER LA PSICOMOTRICIDAD FINA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EDAD COMPRENDIDA ENTRE 5-6 AÑOS EN LA SECCION “C” DE LA U.E.N. “YUMA”, DE LA PARROQUIA GÜIGÜE,MUNICIPIO CARLOS ARVELO DEL ESTADO CARABOBO.
Esta investigación aborda la motricidad fina en la etapa preescolar y tiene como objetivo proponer estrategias didácticas para fortalecer la motricidad finaen los niños y niñas de la Unidad Educativa Nacional “Yuma” del Municipio Carlos Arvelo, Guigue Estado Carabobo que conforman la sección “D” con una matrícula de 12 niñas y 13 niños en total 25 niñosen edades comprendidas entre 4 y 5 años de edad, los cuales se observo que muestran algunas necesidades en la psicomotricidad fina a la hora de rasgar, moldear, colorear y utilizar los cubiertos.Antes la situación planteada se pudo conocer el contexto Familia-Escuela-Comunidad que es donde se desarrollan todas las particularidades que indiquen de forma directa e indirecta en el objeto de estudio.Cabe destacar, que el desarrollo psicomotor fino de un niño se refiere a la ejecución de movimientos en las que participan pequeños grupos musculares de segmentos corporales como el brazo, lamano, los dedos y la boca. Gracias a los estudios y trabajos de autores como Wallon, Piaget, entre otros, quienes se interesaba en indagar sobre el desarrollo madurativo del niño combase en determinadosaspectos psicomotores y de socialización, en este orden de ideas se sustenta la fundamentos legales en la constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela artículos 102,103 y la Ley Orgánica deEducación articulo 17. Hechas las consideraciones anteriores se elaboro una planeación educativa, el cual tiene como propósito realizar actividades que ejerciten la psicomotricidad fina por el que setoma como objetivo general Diseñar Estrategias Didácticas y Lúdicas para fortalecer la psicomotricidad fina y para lograr dicho objeto. También se aplicaron varios objetivos específicos para fomentar...