Estrategia Centrada En El Aprendizaje

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SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Estrategia Centrada en el Aprendizaje

A) IDENTIFICACIÓN |
Institución: DGETI |
Plantel:CETIS 59 | Profesor (es):ING. MARTHA ALICIA PEREZ ALVARADO |
Asignatura: Módulo:VERIFICA LA SEGURIDAD E HIGIENE EN EL AMBITO LABORALSubmódulo:DIAGNOSTICA LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD E HIGIENE | Semestre: II | Especialidad: PRODUCCION INDUSTRIALComponentePROFESIONAL | Período de Aplicación:04 Febrero-02 marzo 2013 | No. de ECA: 1 |
| | | Duración de horas:22 HRS | Fecha:04 febrero 2012 |

B) INTENCIONES FORMATIVAS |
Propósito de la ECA:Inspeccionar el cumplimiento del programa de seguridad e higiene, diagnosticar las condiciones de seguridad e higiene y elaborar planes de seguridad e higiene. |
Tema integrador:empresa | Otrasasignaturas, módulos o submódulos que trabajan el tema integrador: Inspecciona el cumplimiento del programa de seguridad e higiene, elabora planes de seguridad e higiene |
| Otras asignaturas, módulos o submódulos con los que se relaciona : Inspecciona el cumplimiento del programa de seguridad e higiene, elabora planes de seguridad e higiene |
Conceptos Fundamentales: Documenta condiciones y actosinseguros | Conceptos Subsidiarios:1.- condiciones y actos inseguros2.-NOM-001STPS-20083.-Estadisticas de registros de actos y condiciones inseguros4.-clasificacion de factores personales y de trabajo |
Categoría: |
Espacio x | Energía x | Diversidad x | Tiempo x | Materia x |
contenidos conceptuales |
Documentacion |
Contenidos procedimentales: |
Desarrolla una serie de actividadescomo: lectura, análisis, exposiciones, ejercicios, dibujos, consultas, visitas y practicas de manera individual y en equipo |
Contenidos actitudinales (axiológicos) |
Respeto, responsabilidad, limpieza |
Competencias genéricas y atributos |
* 1.- se conoce y valora a si mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue * Enfrenta las dificultades que sele presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades * Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase * Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida * 3.- elige y practica estilos de vida saludables * Cultiva relacionesinterpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean * 6.- sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otos puntos de vista de manera crítica y reflexiva * Reconoce los propios perjuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta *Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética * 8.- participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos * Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva * Asume una actitud constructivista, congruente con los conocimientos y habilidades con los que se cuenta dentro de distintos equipos de trabajo * 10.- mantiene unaactitud respetuosa hacia la intercultutidad y la diversidad de creencia, valores, ideas y prácticas sociales * Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espacio democrático de igualdad de dignidad y derechos de todas las personas y rechaza toda forma de discriminacion |
Competencias disciplinares y atributos |
. C4 a40 localiza y ordena distintos datos, ideas y conceptos expresados oimplícitos en un textoA 42 expresa ideas y conceptos en forma escrita de manera clara, coherente y creativaA 50 maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y procesar, interpretaer y expresar ideas C3 plantea supuestos sobre los fenómenos naturales y culturales de su entorno con base en la consulta de diversas fuentes |
Competencias profesionales: |...