ESTRATEGIA CON EL ENFOQUE DE LA TRANSVERSALIDAD DE LA EDUCACION AMBIENTAL

PRODUCTO 3
DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA
Actividad: DESCUBRIENDO NUESTRO ENTORNO (conociendo nuestro medio ambiente)

JUEGO: “LLEGARON LOS EXTRATERRESTRES”

EDAD: A partir de los 9 añosMATERIALES: Bolsas de Plástico para recoger muestras, hojas de papel para hacer dibujos y responder preguntas, cámaras digitales o celulares.
PARTICIPANTES: Todo el grupo

Transversalidad: español, cienciasnaturales, matemáticas, geografía, educ física, cívica y ética.

Para que los participantes se adentren en el juego se puede recurrir a diferentes estrategias o ambientaciones como las que sesugieren a continuación:

Tras haber acabado la construcción de una máquina del tiempo, los participantes deciden realizar su primer viaje. Todos pasaran por el interior de la citada maquina (una caja,un túnel, un pasadizo, o una espacio decorado para tal efecto) y al salir se encuentran en una nueva dimensión. Deben de hacer acopio y análisis de toda la información posible sobre la el planeta quevisitan antes de regresar a su lugar de origen.
Los jugadores son los habitantes del planeta “Tumix” y su nave ha aterrizado en un lugar desconocido. Hay que reunir el máximo de información paradescubrir su paradero y darlo a conocer para ser rescatados.

Desarrollo:
1. Los participantes se dividen en equipos de investigación, cada uno de los cuales puede estar formado entre 3 y 7 miembrosdependiendo la cantidad de participantes.
2. La función de cada equipo varía según la misión encomendada:
a) Equipo diplomático: entrevistara a las autoridades del lugar (director, maestros, etc.) einformaran su presencia en el planeta
b) Equipo acuático: se encargara de investigar y localizar las fuentes de agua y analizara su buen uso o desperdicio.
c) Equipo reportero: se encargará deentrevistar a los habitantes de este planeta para conocer sus hábitos alimenticios, recreativos, educativos, de descanso, etc.
d) Equipo biológico: recolectara muestras vegetales para elaborar un herbario...