Estrategia De Aprendizaje

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior

Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”

Núcleo Maturín

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|Profesora:|Integrantes: |
|Carmen Núñez |Adriana Pugarito C.I.:14.915.368 |
|Lectoescritura |Yelis Medina C.I.: 19.079.058 |
|Sección“A” |Xiomara Acosta C.I: 14.111.720 |
| |Isairis Marcano C.I.:13.582.377 |
| | |Maturín; Junio 2011

Estrategia Metodológica para la Enseñanza

de la Lectoescritura

Nivel de adaptación:

• 3er Grado de Educación Básica

Objetivos:

• Despertar lacreatividad de los niños y niñas.

• Conocer qué grado de conocimientos pueden adquirir a través de su imaginación.

• Promover la lectura como un hábito de aprendizaje y enriquecimiento delvocabulario.

• Tratar de superar las dificultades ortográficas.

• Ejercitar la legibilidad y rapidez de la escritura de manera simultánea.

Creatividad:

1.- Iniciar la clase con unalectura, colocarles en el pizarrón el nombre de la lectura en letras grandes y legibles.

“Los Delfines”

2.- Luego comenzar la lectura al terminarla pedirles a los niños y niñas que hagan dibujosalusivos a la lectura luego se le pide que a través de sus dibujos hagan un recuento de la lectura a su manera es decir, como ellos la entendieron o la captaron.

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3.- Para...