Estrategia De Enseñanza Y Aprendizaje

Estrategia de enseñanza y aprendizaje. Pozo y Monereo.
Supone un chequeo del proceso de aprendizaje.
Estrategia: utilizar una estrategia supone algo más que el conocimiento, es la utilización detécnicas y procedimientos.
Las estrategias se utilizan en forma consciente.
Procedimiento: manera de proceder, de actuar para conseguir un fin.
Técnica: puede ser utilizada en forma mecánica sin queexista un propósito de aprendizaje.
El niño aprende a aprender cuando interioriza un conjunto de procedimientos para gestionar la información que empezó a utilizar con la guía de otros mascompetentes, en actividades conjuntas.
La calidad y la intensidad con que el adulto realiza el traspaso del control de los procedimientos del aprendizaje del niño condicionaran sus posibilidades deinteriorización y representación de la realidad cultural.
En la formación del profesorado se tiene que tomar en cuenta para que el alumno sea capaz de aprender a aprender que el profesor sea aprendiz,seleccionando, elaborando y organizando la información que a de aprender como enseñante planificando su acción docente de manera que ofrezca al alumno un modelo de cómo utilizar de manera estratégica losmodelos de aprendizaje. Favoreciendo la autonomía, reflexión y regulación de su proceso de aprendizaje.
Resistencia para enseñar estrategias: profesor-alumno
Carecer de preparación previa
Es válido paradeterminado tipo de alumno
Dicen que es un lujo, cuando existen lagunas en la formación del profesor. Es mas importante mejorar el conocimiento de la materia que enseña.
Es costosa, porque suintroducción implica esfuerzo al tener que añadir al currículo materiales adicionales.
Interés y esfuerzo hacia el aprendizaje.
La utilización de estrategias esta influenciada por factores de tipocognitivos y emocionales ( tanto para el aprendiz como para el enseñante). Otro factor importante que debemos tener en cuenta es la motivación por el aprendizaje, se trata de diferentes valores o metas...