Estrategia De Enseñanza
Páginas: 3 (650 palabras)
Publicado: 29 de diciembre de 2015
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Diplomado
“Habilitación Docente”
Tema:
Estrategia de enseñanza y aprendizaje
Integrado por:
Ing. Rafaelina Campos
Ing. Cleuri Almonte Tejada
Presentado a:
Lic. Apolinar
Fecha:15-julio-2015
Asignatura:
EDU.135
En este espacio harán una búsqueda exploratoria de las distintitas estrategias de ENSEÑANZA y de APRENDIZAJE, consignadas de la siguiente manera...!
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA YESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Hacer búsqueda exploratoria.
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA.
UTILIDAD.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE.
UTILIDAD.
EstrategiasPreinstruccionales
Preparan y alertan al estudiante en relación con qué y cómo va a aprender, tratan de incidir en la activación o la generación de conocimientos y experiencias previas. Sirven para queel aprendiz se ubique en el contexto conceptual apropiado y para que genere expectativas adecuadas.
1-Estrategias Meta cognitivas.
Permiten al estudiante observar su propio proceso deaprendizaje.
Estrategias Coinstruccionales
Apoyan los contenidos curriculares durante el proceso mismo de enseñanza-aprendizaje. Cubren funciones para que el aprendiz mejore la atención eigualmente detecte la información principal, logre una mejor codificación y conceptualización de los contenidos de aprendizaje y organice, estructure o interrelacione las ideas importantes2-Estrategias Cognitivas.
Mejoran la comprensión, asimilación, almacenamiento, recuperación y reutilización del conocimiento.
Estrategias Postinstruccionales
Se presentan al término delepisodio de enseñanza y permiten al alumno formar una visión sintética, integradora e incluso crítica del material. Le permite valorar su propio aprendizaje
3- Estrategias Socio-afectivas.Refuerzan los factores personales y sociales favorables al aprendizaje.
Estrategias para activar conocimiento previo y establecer expectativas adecuadas en los alumnos
Activan el conocimiento...
Diplomado
“Habilitación Docente”
Tema:
Estrategia de enseñanza y aprendizaje
Integrado por:
Ing. Rafaelina Campos
Ing. Cleuri Almonte Tejada
Presentado a:
Lic. Apolinar
Fecha:15-julio-2015
Asignatura:
EDU.135
En este espacio harán una búsqueda exploratoria de las distintitas estrategias de ENSEÑANZA y de APRENDIZAJE, consignadas de la siguiente manera...!
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA YESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Hacer búsqueda exploratoria.
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA.
UTILIDAD.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE.
UTILIDAD.
EstrategiasPreinstruccionales
Preparan y alertan al estudiante en relación con qué y cómo va a aprender, tratan de incidir en la activación o la generación de conocimientos y experiencias previas. Sirven para queel aprendiz se ubique en el contexto conceptual apropiado y para que genere expectativas adecuadas.
1-Estrategias Meta cognitivas.
Permiten al estudiante observar su propio proceso deaprendizaje.
Estrategias Coinstruccionales
Apoyan los contenidos curriculares durante el proceso mismo de enseñanza-aprendizaje. Cubren funciones para que el aprendiz mejore la atención eigualmente detecte la información principal, logre una mejor codificación y conceptualización de los contenidos de aprendizaje y organice, estructure o interrelacione las ideas importantes2-Estrategias Cognitivas.
Mejoran la comprensión, asimilación, almacenamiento, recuperación y reutilización del conocimiento.
Estrategias Postinstruccionales
Se presentan al término delepisodio de enseñanza y permiten al alumno formar una visión sintética, integradora e incluso crítica del material. Le permite valorar su propio aprendizaje
3- Estrategias Socio-afectivas.Refuerzan los factores personales y sociales favorables al aprendizaje.
Estrategias para activar conocimiento previo y establecer expectativas adecuadas en los alumnos
Activan el conocimiento...
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