Estrategia de formación

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Unidad Didáctica
“El Cambio Climático”



2º Pedagogía Grupo: A

Práctica 4: Unidad didáctica
30/11/2011

INDICE

1) Datos de identificación. ---------------------------------------------------Pág. 4
2) Justificación.----------------------------------------------------------------Pág. 4
3)Contextualización.----------------------------------------------------------Pág. 5-6
4) Actividad motivacional.---------------------------------------------------Pág. 6-7
5) Conocimientos previos de los alumnos.---------------------------------Pág.7
6) Objetivos generales.--------------------------------------------------------Pág. 8
7) Actividades.-----------------------------------------------------------------Pág. 9-21
● Actividad 1: Planetita y susconocimientos.------------------------Pág. 9-10
● Actividad 2: El parque reciclable de las energías renovables.---Pág. 10-12
● Actividad 3: El parque reciclable de las energías renovables
a la vista de todos.---------------------------------------Pág.12-13
● Actividad 4: Los contenedores.---------------------------------------Pág. 14-15
● Actividad 5: Una ciudadagradable.----------------------------------Pág. 16-17
● Actividad 6: Diario de una semana limpia.--------------------------Pág. 18-19
● Actividad 7: Colages epistolares.-------------------------------------Pág. 20-21
8) Metodología ------------------------------------------------------------------Pág. 22
9) Medios y recursos.-----------------------------------------------------------Pág. 23
10)Organización espacio – tiempo.------------------------------------------Pág. 24-25
11) Papel del profesorado y el alumnado.--------------------------------- --Pág. 25-26
12) Supuesto de diversidad cultural en el aula.------------------------------Pág. 26
13) Transversalidad de la unidad didáctica.----------------------------------Pág. 27
14) Evaluación-------------------------------------------------------------------Pág. 27
15) Descripción de la actividad a desarrollar en el colegio.----------------Pág. 28-29
16) Conclusión----------------------------------------------------------------------Pág. 30
17) Bibliografía-------------------------------------------------------------------Pág. 31
18)Anexos.------------------------------------------------------------------ -----Pág. 31-37
● Anexo 1: La encuesta.---------------------------------------------------Pág. 31-37
● Anexo 2: Cuadro de la evaluación de actividades.-------------------Pág. 37



JUSTIFICACIÓN:

A través de esta unidad didáctica queremos dar a conocer a los alumno/as todo lo relacionado con el cambio climático: que es el cambio climático, cuales son las causas del mismo, cualesson las consecuencias, que se puede hacer para solventar el problema. Con todo esto pretendemos que los alumnos/as se den cuenta de la importancia que tiene el concienciar a sus familiares más allegados para que colaboren en la disminución de las consecuencias del cambio climático para así poder disfrutar de un futuro mejor. Este proyecto se ha hecho también para implicar de una manera activa alos padres y madres de los alumnos/as con el fin de que ellos mismos se den cuenta que son los responsables de que sus hijos/as respeten el mundo en el que viven y lo cuiden. La colaboración que nos prestarán será durante toda la semana y media que durará la unidad didáctica mediante el reforzamiento de actitudes sanas hacia el medio ambiente y su colaboración a la hora de proporcionar materiales.Creemos que esta unidad didáctica es muy necesaria en las escuelas, sobre todo a muy temprana edad porque es ahí donde se deben sentar las bases para que entiendan y lleven a la práctica la importancia de realizar acciones que conlleven una mejora del cambio climático a nivel mundial. Además también la creemos necesaria porque dentro de la programación no existe casi ningún tema que hable...
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