estrategia desarrolladora del niño y la niña para la inclusion del nuevo ambiente de aprendizaje

I.- INTRODUCCIÓN
La acción educativa también implica al docente y las estrategias aunque de manera distinta a la tradicional, actualmente se define a las estrategias como un conjunto de ayudasqueel docente brinda al niño para que éste realice su proceso personal de construcción de conocimientos. Las ayudas que proporcione el docente van a crear las condiciones necesarias para optimizaryenriquecer el aprendizaje de los niños.
El maestro se puede reducir solo a transmitir información, sino tiene que mediar el encuentro de los educando con el conocimiento en el sentido de guiaryorientar la actividad constructiva de sus alumnos. El papel es proporcionar el ajuste de ayuda pedagógica, asumiendo el rol de docente constructivo y reflexivo.




I.- DESARROLLOEstrategiasdesarrolladoras para la inclusión del niño y la niña al nuevo ambiente de aprendizaje
Es la base para futuros aprendizajes, el primer escalón que debe subir el niño en la Educación Básica paraalcanzarel éxito a través de una formación integral, donde debe tomarse en cuenta su proceso de adaptación al nuevo ambiente escolar en los aspectos biopsicosociales.
Cabe destacar en el aspectobiológicodel niño está en pleno crecimiento y requiere de una adecuada alimentación y ejercicio físico que contribuirán en su desarrollo, psicológico y social porque requiere de la interrelación conotraspersonas, ya sea niños o adultos, pues se forma la personalidad del niño con un concepto claro, justo con respecto a los demás, ya sean niño o adultos, pues se forma la personalidad del niño con unconceptoclaro, justo con respecto a los demás y así mismo, contribuyendo con el autoestima, lo cual determinara como va a emplear sus habilidades.
El niño al ingresar al primer grado debe desenvolverseenun ambiente que presente las características determinadas en el programa de transición de preescolar a básica, dentro de las cuales están las siguientes:
• Debe estar organizado de acuerdo a...