Definición del concepto de estrategia didáctica,
Estrategia didáctica para implementar en la práctica pedagógica el modelo definido
De acuerdo con un colectivo deautores de la UCP de Pinar Del Río, se define el término de estrategia didáctica, como la proyección de un sistema de acciones a corto, mediano y largo plazo quepermite la transformación del proceso de enseñanza aprendizaje en una asignatura, nivel o institución, tomando como base los componentes del mismo y que permite el logrode los objetivos propuestos en un tiempo concreto.
El proceso de diseño y desarrollo de esta estrategia se rige por un conjunto de exigencias, cuya determinación yformulación consideró: los referentes teóricos precisados en el capítulo uno, las exigencias para asumir y diseñar acciones interdisciplinarias (Salazar y Addine,2003) (ver Anexo 10) y la propia conceptualización de estrategia, dada anteriormente.
En lo adelante, se definirán un grupo de precisiones que regulan el diseño, laimplementación y la evaluación de la estrategia didáctica, toda vez que estas por su nivel de repetición y consecución durante la puesta en práctica de las actividades yacciones correspondientes que en ella se definen, delimitan las exigencias de su puesta en práctica en el contexto de investigación escogido.
i. La naturaleza de laestrategia es didáctica, en el sentido de que la propia organización y desarrollo de esta, transita por los componentes estructurales (personales y no personales) delproceso pedagógico en el año, y organizativos de la carrera (académico y laboral - investigativo).
ii. El objeto de transformación inmediato de la estrategia, es el [continua]

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(2012, 02). Estrategia didáctica. BuenasTareas.com. Recuperado 02, 2012, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Estrategia-Did%C3%A1ctica/3423611.html

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