Estrategia didactica trabajo con textos

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 2 (362 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 1 de noviembre de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
SITUACIÓN DIDÁCTICA
TRABAJO CON TEXTOS
2° grado
Nombre de la actividad: “los códigos”
Propósito: que los niños y las niñas comprendan las principales funciones del lenguaje escrito, eidentifiquen por medio de figuras las letras del alfabeto.
Capacidades: razonamiento, análisis, observación, identificación, capacidad visual, expresión grafica, dialogo, socialización.
Campo de desarrollo:lenguaje y comunicación.
Competencia: identifica algunas características del sistema de escritura.
Aspecto: lenguaje escrito.
Estrategia de intervención educativa: trabajo con textos.Organización del grupo: equipos.
Tiempo: 30 minutos aproximadamente.
Espacio: áulico.
Recursos de apoyo: hojas impresas, fichas, tabla de valores, resistol.
Modalidades de trabajo: unidad didáctica.Desarrollo:

Niños que les parece si hoy jugamos a leer códigos, ustedes saben ¿que son los códigos?... los códigos nos sirven para poder descubrir palabras ocultas que se han escrito por medio dedibujos o números. (Se pegara en el pizarrón la tabla de valores, la cual indica una figura y la letra del alfabeto que le corresponde).
Vean, a cada uno les voy a dar una hoja, en donde vendránescritas varias palabras en códigos ¿ya las observaron?, ¿díganme que ven?... así es son figuras, ustedes tendrán que buscar de la tabla de valores las figuras que se encuentran plasmadas en su hoja, cadauna de ellas les indicara una letra, ustedes buscaran en una cajita que tendrán en medio de la mesa la letra que le marque la figura, posteriormente las juntaran pegándolas sobre las figuras y asípoder descubrir que palabra se encuentra oculta en los códigos.
Variante 1: La misma dinámica pero ahora se utilizaran números en lugar de figuras.
Variante2: en esta ocasión se les dará a los niñosuna hoja en donde vendrán impresas algunas palabras, pero vendrán espacios vacios entre ellas, en donde el niño tendrá que escribir la letra faltante, para facilitarle la identificación al niño de...
tracking img