Estrategia didactica

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Competencias docentes para la Educación Media Superior

Pautas para redactar la estrategia didáctica

Se trata de elaborar la planeación escrita, comunicable, argumentada y reflexivade una ruta, itinerario, trayecto de aprendizaje-enseñanza que organiza lógicamente los contenidos a trabajar en el espacio escolar; advierte los vínculos y las acciones esperadas de los actores. Ensu conjunto, los elementos descritos en la propuesta se articulan con la Reforma Integral a la Educación Media Superior. El autor expone su propia caracterización de estrategia didáctica, ya que deella se desprende la articulación con el plan estudios.

Basados en la estrategia didáctica que elaboramos en Excel, vamos a organizar los escritos que hemos venido elaborando durante el módulo 2.El primer capítulo consistirá en el diagnóstico socioeducativo, el segundo, en la descripción global de la estrategia; en el tercero, justificamos teóricamente todos sus elementos; para este propósitonos basamos en la información que registramos en el andamio “Paradigma vs planeación” así como en la literatura trabajada durante los módulos 1 y 2. El contenido de nuestro trabajo será el siguiente:Portada

Incluye información general: institución, área, grupo, semestre, asignatura, unidad, bloque. Podemos utilizar una tabla de dos columnas para organizar estos rubros y lainformación que incluiremos.

Formato de párrafo y tipografía. Utilizaremos tipografía Arial de 12 puntos con interlineado de 14 puntos y 6 puntos antes de párrafo. Los títulos irán en Arial de 12puntos en minúscula. Los márgenes serán 2.5 cm por lado.

Recomendación. Dedicaremos entre una y tres páginas a cada uno de los siguientes apartados:

Capítulo 1. Diagnóstico socioeducativoRecuperamos el diagnóstico socioeducativo que elaboramos en la tercera semana bajo el título El entorno.

Recomendaciones:

Dado que el trabajo es un ensayo, no una...
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