Estrategia

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UNIDAD 2

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DÓNDE ESTOY
Estructura del brief a través de factores internos y externos de mercadeo.

11. DESARROLLO TEMÁTICO 11.1. COMPONENTE MOTIVACIONAL: En la primera semana de la segunda unidad (semana 3 del módulo) el estudiante logrará conocer, entender y aplicar los factores internos y externos de mercadeo, igualmente, ubicar a su cliente en un contexto. En la segunda semanade esta unidad el estudiante entenderá y estará en capacidad de desarrollar un brief, esto es, cómo clasificar y manejar la información de un cliente para el desarrollo de una campaña publicitaria posterior. Conocimientos de gran importancia para su ejercicio profesional. 11.2. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: Para la primera semana (factores internos y externos del marketing) de la segunda unidad(semana 3 del módulo) el estudiante cuenta con la lectura El Entorno de Marketing http://www.slideshare.net/moracesar/el-entorno-de-marketing, una videodiapositivas, una teleconferencia teórica. Para esta semana está propuesta la siguiente actividad: Basándose en la información “Factores internos y externos del Merketing” , en la campaña de GEF “Se vale todo lo que eres”, y con ayuda de la webside de lacompañía; el estudiante debe especificar los factores internos y externos del marketing para el cliente en cuestión. Adicionalmente, en esta semana está propuesto un foro en el que se debe tener en cuenta que para llevar a cabo la discusión propuesta es necesario haber leído las lecturas de las unidades vistas hasta la fecha y los contenidos de cada una de las semanas; al igual que haber vistolos dos comerciales del producto DOVE (1 y 2) (campaña: para mujeres de verdad). La discusión se basará en las siguientes preguntas: Cómo encuentra el panorama actual de la publicidad en Colombia? Cuáles son los factores externos de marketing, a los que usted cree que debe enfrentarse la marca DOVE? Cómo clasifica el cliente UNILEVER?. Este foro estará abierto los dos últimos días de la primerasemana de la unidad (semana 3). El último día de esta semana (3) los estudiantes harán entrega de la primera parte de sus proyectos. En la segunda semana de la segunda unidad (semana 4 del módulo) está propuesta la lectura El Brief http://www.slideshare.net/audiovisiones/el-brief, una videodiapositiva y una teleconferencia práctica. Como actividad semanal se propone que el estudiante, basado en lainformación “Formatos y conceptos, El Brief”, en la campaña de GEF “Se vale todo lo que eres”, y con ayuda de la webside de la compañía; desarrolle los puntos del brief para el cliente en cuestión (GEF).

En esta semana se debe realizar una evaluación parcial de los contenidos vistos en la materia hasta la fecha, incluidas las lecturas. Igualmente, se entregarán instrucciones para la segunda etapaen el desarrollo del proyecto a desarrollar durante la materia, así (a entregar en el último día de la semana 5): Basándose en la información “Formatos y conceptos, El Brief”, en la campaña de GEF “Se vale todo lo que eres”, y con ayuda de la webside de la compañía; desarrolle los puntos del brief para el cliente en cuestión. Basándose en la campaña de nuestro cliente GEF “Se vale todo lo queeres”, y en la información proporcionada acerca de Oportunidad táctica de mercadeo, identifique la oportunidad táctica hallada por dicho cliente. Basándose en los ítems de segmentación de mercado, describa el grupo objetivo al que el cliente GEF dirige su comunicación en su campaña “se vale todo lo que eres”. 11.3. DESARROLLO DE CADA UNA DE LAS UNIDADES TEMÁTICAS. FACTORES DE MERCADEO Cualquierempresa, real o en proyecto, hay que partir por realizar un estudio del contexto en el que esta se encuentra, observando con detenimiento que oportunidades de negocio me ofrece el entorno. La observación debe ir más allá de una simple oportunidad de negocio. El hallazgo de una oportunidad de negocio es simplemente el punto de partida para el desarrollo de una serie de actividades relacionadas entre...
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