Estrategias Aprendizaje

UNIVERSIDAD SAN PEDRO
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
ESCUELA PROFESIONAL DE FARMACIA
Y BIOQUÍMICA
ASIGNATURA: Estrategias y técnicas para el aprendizaje
SEMESTRE: 2015 – I

DOCENTE: Magister. ManuelAlberto Madrid Vargas

Aproximación teórica






Es un fenómeno histórico situado que
experimenta cambios a través del tiempo.
Es un proceso subjetivo que ocurre dentro del de
cada persona.
Esun proceso mediado por la relación con el
entorno y las personas.
Es un proceso complejo.

Compresión
del Conocimiento

Intencionalidad

¿Qué implica
el aprendizaje?
Estrategias
OrganizaciónConstrucción

Elementos
que intervienen
en el aprendizaje

Características
del que aprende

1. Habilidades
2. Conocimiento
3. Actitudes

Actividades
de Aprendizaje

Naturaleza de la
tarea

Aprendizajeayuda a de desarrollar

Pensamiento
de
Calidad

Crític
o

Creativo

Metacognitiv
o

Critico

Concierne al examen y evaluación
de la creencias.

Creativ
o

Concierne a la generación de ideas de
unamanera original. Supone una
producción

Metacogniti
vo

Implica el reconocimiento de los pasos
Y procesos que el sujeto a empleado en
La resolución de la tarea.
Incluye la capacidad de planificar yRegular el empleo de los recursos cognitivo

Para desarrollar
un buen pensamiento

Estrategias
De
Aprendizaje



Capacidad



Habilidad



Procedimiento

Capacidad:
Disposiciones genéticas
quepermiten la supervivencia

Habilidad:
Capacidad desarrollada
por medio de un procedimiento

Procedimiento:
Conjunto de acciones
ordenadas dirigidas para
conseguir un fin.

Capacidad

HabilidadProcedimiento

Estrategia
de
Aprendizaje






Conjunto
de
actividades,
técnicas
y medios que se
planifican de acuerdo a las
necesidades para alcanzar una
meta.
Elemento importante dentro del
procesode aprendizaje.
Se seleccionan a partir de:
a) Objetivos del aprendizaje
b) Contenidos
c)
Conocimientos
previos,
posibilidades,
dificultades,
capacidades y limitaciones

Estrategias
De
Aprendizaje...