Estrategias de aprendizaje en materias virtuales

Introducción

En el siguiente trabajo veremos un reporte de lectura de los contenidos de la primer semana de la materia de estrategias de aprendizaje en avientes virtuales, en donde trataremos dedar una explicación de lo que es en sí una estrategia y como esta se aplica a la hora de enseñar o aprender, puesto que no solo es el docente quien tiene las estrategias si no también el alumno y soloasí es cuando surge el acto educativo, por lo que tratare de dar una explicación sencilla y resumida de lo que conlleva todo ello.




















En la actualidad con eldesarrollo desmesurado de las tecnologías de la información, el mundo se a acercado mucho mas no solo en el contexto de las distancias sino también a los conocimientos, puesto que estas tecnologías hanhecho mucho más fácil el acceso a la información, lo cual para bien o para mal a creado nuevas generaciones las cuales son más propensas a tener un conocimiento mucho más amplio, lo cual ha resultadoen la necesidad de crear un ambiente de aprendizaje que esté al alcance de todos, lo cual ha creado lo que hoy llamamos los ambientes de aprendizaje virtuales, que están en un espacio abstracto, queno es físicamente manipulable pero cuenta con un sinfín de herramientas de las cuales se puede hacer uso.
El Concepto de diseño de ambientes de aprendizaje se refiere a la previsión de los mejorescontextos para favorecer el aprendizaje dado una necesidad en un ámbito específico (Martínez, A., 1995)
Con este concepto podemos decir que en un ambiente virtual también debe existir un diseño tantodel ambiente como de las estrategias puesto que sin esto sería realmente difícil lograr los objetivos educativos. El diseño de un ambiente educativo abarca muchos aspectos desde como recibirá lainformación el alumno asta como obtendrá el alumno una retroalimentación de su trabajo. Al igual debe existir un diseño de una estrategia, aunque no hay que confundir a una estrategia con una técnica,...