Estrategias de aprendizaje

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ESTRATEGIAS COGNITIVAS
Metacognición, cognición, pensamiento, aprendizaje, conocimiento
Según Chadwick (1996), las estrategias cognitivas son procesos de dominio general para el control delfuncionamiento de las actividades mentales, incluyendo las técnicas, destrezas y habilidades que la persona usa consciente o inconscientemente para manejar, controlar, mejorar y dirigir sus esfuerzos en losaspectos cognitivos, como procesamiento, atención y ejecución, en el aprendizaje. Son críticos en adquisición y utilización de información específica e interactúan estrechamente con el contenido delaprendizaje. Las estrategias cognitivas son destrezas de manejo de sí mismo que el alumno (o persona) adquiere, presumiblemente durante un periodo de varios años, para gobernar su propio proceso deatender, aprender, pensar y resolver problemas.
De manera general, se entienden las estrategias cognitivas como todas aquellas conductas y procedimientos secuenciales, planeados y orientados porreglas, que le facilitan a una persona aprender, pensar y ser creativo, con el fin de tomar decisiones y resolver problemas.
Las estrategias cognitivas se dividen en estrategias de aprendizaje, cuando sonutilizadas por el estudiante, y estrategias de enseñanza cuando son utilizadas por el docente.
Estrategias de Aprendizaje
Las estrategias de aprendizaje son:
n conjunto de operaciones, pasos,planes, rutinas que usan los
estudiantes para facilitar la obtención , almacenamiento, recuperación, y
uso de información al aprender una lengua extranjera.
Tipos de estrategias
1 Cognitivas 2Metacognitivas
Las estrategias cognitivas son
procesos por medio de los cuales
se obtiene conocimiento.
Las estrategias metacognitivas son
conocimiento sobre los procesos de
cognición uautoadministración del
aprendizaje por medio de planeación,
monitoreo y evaluación. Por ejemplo,
el estudiante planea su aprendizaje
seleccionando y dando prioridad a
ciertos aspectos de la lengua para...
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