Estrategias De Aprendizaje

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre de la estrategia | Propósito (Proceso cognitivo que atiende) | Características | OA | OI | CP | Momento de uso | Procesocognitivo en el que incide la estrategia | Efectos esperados en el alumno |
Síntesis | Localización de interpretación de ideas principales | Identifica lo esencial sobre un tema | | X | |Coinstruccionales preinstruccionales | Interpretación de las ideas manejadas en un determinado texto | Que sepa discernir, interpretar y jerarquizar la información |
Lectura comentada | Compartir el puntode vista de cada uno sobre la lectura ejecutada | Propicia en el alumno la capacidad auditiva y reflexiva | X | | | Coinstruccionales preinstruccionales | Promover en el alumno una actitudpropositiva al escuchar la lectura | Generar la participación dinámica o activa del alumno |
Dramatización | A través de la representación como actividad lúdica el alumno llegue al conocimiento | Hace mássignificativa la enseñanza | x | | | Coinstruccional | Llama la atención del alumno, concientiza y hace reflexionar al alumno. | Que perciba los momentos esenciales |
O.A. Orientar la Atención delos Alumnos
O.I. Organizar la Información
C.P. Conocimientos Previos y Nueva Información

Integrantes del equipo:
* Paola Alejandra Anaya
* Isidro Marta
* Elsa Yunuen EspinosaAsignatura: Taller de Lectura y Redacción I
Bloque: 1

Aspectos generarles de la asignatura: Criterios de evaluación
Sesiones: 1 sesión de 50 min.

APERTURA: Encuadre

DESARROLLO:

*Elaboración por parte del maestro de un esquema gráfico donde presente los contenidos del tema que se va a ver.
* Evaluación diagnóstica.
* El maestro expondrá los elementos de la comunicación.* El maestro le proporcionará al alumno un texto donde los alumnos localizaran los elementos del proceso comunicativo.
* Los alumnos identificarán el proceso comunicativo en la lectura y...