ESTRATEGIAS DE ARTICULACIÓN CURRICULAR

Asesora:
Adriana Puerto.

Escuela Normal Superior Distrital Maria Montessori.
Programa de formación complementaria.
Bogota

RESUMEN ANALITICOEDUCATIVO
(RAE)
TITULO: Estrategias para la cconstrucción de la idea en número en niños y niñas con necesidades educativas especiales.
AUTORAS: Yenni Roció Cubillos Garzón, Magda Janneth Cortes Santos,Yuri Tatiana Morales Ospina.
FECHA DE PUBLICACION: Bogotá, 15 Noviembre 2009
DESCRIPCIÓN: Proyecto teórico- práctico desarrollado en la Fundación Promadin, tendiente a buscarestrategias en cuanto a la construcción de la idea de número, para el mejoramiento del aprendizaje de niños y niñas con necesidades educativas especiales (NEE)
PALABRAS CLAVES: Numero,clasificación, seriación, conservación, conteo, estrategias de enseñanza, estilos de aprendizaje.
PROBLEMA QUE ABORDA LA INVESTIGACION: ¿Qué tipo de estrategias enseñanza aprendizaje se pueden trabajar con estegrupo de niños y niñas con NEE (cognitivas) para la construcción de la idea de número?
PROPÓSITO GENERAL: Diseñar estrategias de enseñanza y aprendizaje para trabajar con niños y niñas con NEE(cognitivas) que les ayuden a la construcción de la idea de número.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Determinar que se ha construido del número con la población focalizada.
• Reconocer los estilos deaprendizaje, que existen en esta población, en relación a la idea de número.
• Identificar las estrategias a trabajar, con el grupo en particular, en relación a los procesos inherentes a la construcción dela idea de número.
• Establecer cómo las estrategias pedagógicas implementadas pueden contribuir a la construcción de la idea de número en niños con NEE.
METODOLOGIA: La propuesta se aplica en unainvestigación acción con un enfoque cualitativo, y se utilizan algunas herramientas como el diario de campo, las entrevistas y el análisis documental.
CONTENIDO: El documento inicia con la... [continua]

Leer Ensayo Completo

Cite este ensayo

APA

(2010, 10). Estrategias de aprendizajes con niños con necesidades cognitivas. BuenasTareas.com. Recuperado 10, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Estrategias-De-Aprendizajes-Con-Ni%C3%B1os-Con/918981.html

MLA

"Estrategias de aprendizajes con niños con necesidades cognitivas" BuenasTareas.com. 10 2010. 2010. 10 2010 <http://www.buenastareas.com/ensayos/Estrategias-De-Aprendizajes-Con-Ni%C3%B1os-Con/918981.html>.

MLA 7

"Estrategias de aprendizajes con niños con necesidades cognitivas." BuenasTareas.com. BuenasTareas.com, 10 2010. Web. 10 2010. <http://www.buenastareas.com/ensayos/Estrategias-De-Aprendizajes-Con-Ni%C3%B1os-Con/918981.html>.

CHICAGO

"Estrategias de aprendizajes con niños con necesidades cognitivas." BuenasTareas.com. 10, 2010. consultado el 10, 2010. http://www.buenastareas.com/ensayos/Estrategias-De-Aprendizajes-Con-Ni%C3%B1os-Con/918981.html.