Estrategias de atencion de padres a las necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad intelectual

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ESTRATEGIAS DE ATENCION DE PADRES A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A DISCAPACIDAD INTELECTUAL
(SINDROME DE DOWN)
CARACTERISTICAS DE DISCAPACIDAD INTELECTUAL(SINDROME DE DOWN)

La discapacidad intelectual no puede ser definida por un elemento único. Comprende un conjunto de condiciones que la van conformando hasta expresarse en un individuo determinado. Algunasde estas condiciones son inherentes a la persona, son sus puntos fuertes y sus puntos débiles que es preciso descubrir para poder intervenir adecuadamente. Pero otras son inherentes a su entorno y alos recursos de que dispone o deja de disponer.

La tarea primordial es la detección de las limitaciones y capacidades en función de su edad y de sus expectativas futuras, con el único fin deproporcionar los apoyos necesarios en cada una de las dimensiones o áreas en las que la vida de la persona se expresa y se expone

ESTRATEGIA DE ATENCION PARA PADRES

• Formar un equipo de trabajomaestro de grupo, especialistas y padres de familia.
• Participar en los talleres de escuela para padres.
• Tener compromiso de acudir a los llamados de la escuela para la atención de su hija ycumplir con el reglamento de la escolar.
• Permitir a su hija a ayudar en las tareas domesticas, estas aumentas su confianza y destrezas concretas.
• Asegurarse de que la niña entienda que es loque tiene que hacer; mejor que decírselo es demostrarle como tiene que hacer las cosas.
• Realizar actividades en casa que fomenten actitudes, valores y normas para favorecer laaceptación; potenciar el conocimiento y respeto mutuo
• Propiciar hábitos básicos de autonomía y cuidado personal.
• Utilizar un patrón de reforzamiento positivo de sus logros
• ( felicitarla,aplaudirle, lo hiciste muy bien, abrazarlo, etc.
• Motivarla con alegría para que realice las actividades.
• Ayudarle siempre a aprovechar todos los hechos que ocurren a su alrededor y su...
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